Jeremy Lee est chef de projet de recherche principal à l’Institut de recherche ETS. Là-bas, il travaille principalement dans le programme Innovations in Interactive Digital Assessments in STEM. Il a obtenu son doctorat en sciences de l’apprentissage à l’Université Rutgers. Ses intérêts de recherche incluent l’évaluation formative, la formation des enseignants, les agents conversationnels et les apprenants multilingues en STEM. Au cours des huit dernières années à l’ETS, il a construit une solide boîte à outils de recherche sur l’utilisabilité en dirigeant des groupes de discussion, des entretiens, des tests A/B, des analyses de besoins et du développement et analyse d’enquêtes. Collaborant entre secteurs, il se spécialise dans la traduction des insights des utilisateurs en décisions de recherche et de produits. Qu’il dirige des études ou dirige des projets, il est guidé par des pratiques de recherche éthiques, engagé envers les besoins des parties prenantes et motivé par le désir d’avoir un impact significatif à travers les résultats de la recherche.
Dernière mise à jour : 12/02/2026