Florencia Tolentino est chercheuse associée au Center for Language Education and Assessment Research (CLEAR) dans le domaine des sciences de la recherche et de la mesure à l’ETS. Elle a obtenu son master en statistiques à l’Université Rutgers en 2014 et une licence en sciences mathématiques (avec une mineure en statistiques) à l’Université Kean en 2011. Pendant ses études, elle a dispensé des cours et du tutorat en anglais langue seconde et en mathématiques aux élèves du collège et du lycée dans un programme préuniversitaire à l’Université Kean. Son travail à l’ETS s’est principalement concentré sur le développement d’évaluations de contenu plus accessibles pour les apprenants anglais (EL) et les jeunes apprenants en étudiants, en examinant l’utilisation des évaluations bilingues et l’utilisation de l’évaluation formative pour améliorer l’enseignement et l’apprentissage. Ses domaines d’intérêt incluent l’évaluation de la maîtrise linguistique et des connaissances du contenu des EL en K-12, tant au niveau national qu’international. Tolentino parle également espagnol, ce qui lui permet d’aider à différents projets de recherche dans CLEAR et pour d’autres centres au sein de l’ETS.
Dernière mise à jour : 12/12/2022