Dawn Leusner est chef de projet de recherche senior au Bureau de la conformité des normes professionnelles dans la division Recherche et Développement de l’ETS. Ses recherches portent sur l’équité et l’équité. Elle a rejoint l’ETS en 2003.
Leusner est également administratrice du comité d’examen institutionnel (IRB) pour l’ETS. Dans ce rôle, elle dirige le processus d’examen des demandes visant à mener des recherches et à garantir le respect des réglementations fédérales pertinentes, des lois internationales et étatiques, des contextes locaux, y compris les protocoles scolaires, ainsi que des politiques et procédures de l’ETS. Formant et encadrant un conseil d’administration de 13 membres, une équipe interdivisionnaire, l’IRB de l’ETS est chargé de garantir les droits et le bien-être des participants. Leusner collabore au sein de l’ETS (c’est-à-dire le General Counsel Office, Information Security & Compliance) pour élaborer des procédures opérationnelles standard (SOP), et supervise fonctionnellement deux analystes IRB.
À travers les initiatives de l’ETS, elle assure la supervision quotidienne, maintient les budgets ; les plannings, le personnel et les contrats ; et suit et rend compte des livrables. Actuellement, elle soutient la toute nouvelle Fondation Institute for Student Achievement.
Dans ses travaux antérieurs de 1991 à 2001, Leusner a conceptualisé et dirigé des études de marché quantitatives et qualitatives, incluant la conception, l’instrumentation, la collecte de données, l’analyse, la rédaction de rapports et les présentations. En 2002, en tant que responsable de relations pour le Liberty Science Center, elle a géré un sous-ensemble de districts scolaires traditionnellement mal desservis du New Jersey et a développé des ressources pour les enseignants de mathématiques et de sciences.
Leusner possède plus de 25 ans d’expérience variée et pratique en recherche. Elle est diplômée du Georgian Court College avec une licence en administration des affaires. En 2008, elle a obtenu un master en éducation à l’université Rider et, sous la direction du directeur, a effectué un stage à l’école élémentaire Lawrenceville dans le New Jersey.
Dernière mise à jour : 28/02/2023