Brent Bridgeman a obtenu un doctorat en psychologie de l’éducation à l’Université du Wisconsin, Madison en 1971. Il a rejoint l’ETS en 1974 après trois ans comme professeur associé à l’Université de Virginie. Il a pris sa retraite de l’ETS en 2023 en tant que nommé présidentiel distingué. Ses travaux récents se sont concentrés sur les questions de validité et d’équité liées aux limites de temps des tests, à la comparaison des formats de questions papier et crayon et à celles livrées par ordinateur, ainsi que sur la notation des évaluations d’essais par humains et machines. Il a été évaluateur ad hoc pour plusieurs revues, notamment Journal of Educational Psychology, American Educational Research Journal, Review of Educational Research, Educational Psychologist, Journal for Research in Mathematics Education, Assessing Writing, Applied Measurement in Education, et Educational Measurement : Issues and Practice. Il a été rédacteur associé de la série ETS Research Reports et président du comité interne d’éthique de l’ETS. Il est l’auteur ou co-auteur de plus de 100 publications évaluées par des pairs et 19 chapitres de livres, et il détient 3 brevets.
Dernière mise à jour : 01/02/2024