Publications de la Revue de l’équité

Le Bureau de la conformité des normes professionnelles de l’ETS réalise des audits de tous les tests de l’ETS afin de s’assurer qu’ils respectent les critères rigoureux des normes d’équité de l’ETS, qui reflètent notre engagement à produire des tests équitables, valides et fiables.

Vous trouverez ci-dessous les normes ETS pour la qualité et l’équité ainsi que d’autres publications qui décrivent plus en détail les directives d’équité ETS :

Normes ETS de qualité et d’équité

Les normes ETS fournissent des références d’excellence et sont utilisées par le personnel de l’ETS tout au long du processus de conception, de développement et de mise en œuvre afin de fournir des tests, des recherches et des produits et services connexes techniquement équitables, valides et fiables. Ces normes sont disponibles publiquement ici.

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Un cadre de validité pour l’utilisation et le développement des évaluations exportées

Les tests développés uniquement pour les populations nationales sont de plus en plus utilisés par des populations internationales plus diverses. L’ETS examine les défis potentiels pour plusieurs populations (internationales) et identifie les meilleures pratiques pour elles en ce qui concerne les opportunités d’apprentissage, les connaissances curriculaires et les différences sociales ou culturelles.

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Lignes directrices pour la réponse construite et autres évaluations de performance

Ces lignes directrices sont conçues pour aider le personnel à accumuler des preuves de validité pour le développement et l’évaluation des évaluations de performance construites et autres.

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Meilleures pratiques pour l’évaluation à réponse construite

Ce document décrit un ensemble de bonnes pratiques pour développer, mettre en œuvre et maintenir le processus critique de notation des tâches de réponse construite.

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Directives ETS pour des tests équitables et des communications

Les Directives ETS pour des tests et communications équitables identifient les aspects des questions de test qui pourraient empêcher les personnes de différents groupes de performer à des niveaux optimaux et contribuent à améliorer l’efficacité globale des communications. Les évaluations d’équité sont menées par des évaluateurs spécialement formés.

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Principes internationaux de l’ETS pour l’équité des évaluations

Les Principes internationaux pour l’équité des évaluations sont conçus pour garantir que nos tests et produits associés soient justes et appropriés à la culture et au pays dans lesquels ils sont utilisés.

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Directives pour l’évaluation des apprenants anglophones

Conçus pour les développeurs de tests, les administrateurs de programmes de tests, les psychométriciens et les agences éducatives, ces directives ont été élaborées pour garantir que les évaluations soient justes et valides pour les apprenants anglophones.

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Lignes directrices pour les meilleures pratiques de développement des tests afin d’assurer la validité et l’équité des évaluations internationales de maîtrise de l’anglais

Ces directives se concentrent sur les meilleures pratiques recommandées pour le développement d’évaluations de compétence en anglais réalisées par les populations internationales de candidats à des examens.

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Comment l’ETS travaille pour améliorer l’accessibilité des tests

Cette publication fournit des conseils pratiques sur la manière de rendre les évaluations aussi accessibles que possible à la plupart des candidats, y compris à ceux en situation de handicap qui n’ont pas besoin de formats alternatifs de test (ATF).

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