Duy Pham est psychométricien associé dans le domaine de la recherche et des sciences de la mesure à l’ETS. Il a obtenu les diplômes suivants : un doctorat en recherche sur la mesure de l’éducation et la psychométrie à l’Université du Massachusetts, Amherst en 2019, un master en administration de l’éducation au Boston College en 2011, un master en mathématiques à l’Université Paris 11 Orsay en 2005, et une licence en éducation mathématique à l’Université nationale d’éducation de Hanoï en 2003.
Chez ETS, il est responsable psychométrique des évaluations initiales de maîtrise de la langue anglaise pour la Californie (ELPAC) depuis décembre 2020 et de soutien psychométrique pour Summative ELPAC. En 2021, il a rejoint deux chercheurs scientifiques à ETS dans un projet visant à explorer l’utilisation du traitement du langage naturel pour générer des scores et des retours pour les relevés de notes de performance des enseignants en mathématiques et sciences de l’éducation. Il est évaluateur pour plusieurs conférences telles que le National Council on Measurement in Education (NCME), l’American Education Research Association (AERA) et la Northeastern Educational Research Association (NERA), ainsi que la revue Practical Assessment, Research and Evaluation. Avant de rejoindre ETS, il a effectué des stages chez Curriculum Associates, ETS et ACT. Il est membre et bénévole pour NCME, AERA et NERA depuis 2014. Ses travaux et ses intérêts de recherche portent sur les évaluations linguistiques, les progrès d’apprentissage en éducation STEM et les plateformes d’apprentissage en ligne.
Dernière mise à jour : 12/12/2022