Le CCSSO annonce les finalistes pour le titre d’Enseignant National de l’Année 2021
| Contact : | Carolyn Phenicie |
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Washington, D.C. (27 janvier 2021) – Le Conseil des Directeurs Scolaires d’État (CCSSO) a annoncé aujourd’hui que quatre éducateurs exemplaires venus de tout le pays sont finalistes pour le titre d’Enseignant National de l’Année 2021 :
- John Arthur, enseignant de l’année 2021 de l’Utah, est un enseignant de sixième année dont les élèves ont acquis une reconnaissance nationale en tant que défenseurs des enfants et des immigrés grâce aux vidéos qu’ils créent et partagent sur leur chaîne YouTube, 9thEvermore.
- Alejandro Diasgranados, enseignant de l’année 2021 du District de Columbia, enseigne l’anglais et les sciences sociales en CM2 et CM2, et a collaboré avec des partenaires communautaires pour garantir que les élèves aient accès à des essentiels tels que des manteaux chauds, des installations de lavage et des ordinateurs portables.
- Maureen Stover, enseignante de l’année 2021 en Caroline du Nord, est une vétérane de l’Armée de l’air et enseignante en biologie ainsi qu’en sciences de la terre et de l’environnement au lycée, qui cherche à offrir des parcours clairs pour que les élèves puissent intégrer avec succès le programme professionnel ou universitaire de leur choix après l’obtention de leur diplôme d’études secondaires.
- Juliana Urtubey, enseignante de l’année du Nevada 2021, est une enseignante en éducation spécialisée du primaire certifiée par le National Board connue sous le nom de « Mme Earth » pour son service et son leadership dans la résolution des questions cruciales d’équité éducative en unifiant la communauté scolaire à travers des jardins et des fresques murales.
Le programme national de l’enseignant de l’année du CCSSO identifie les éducateurs exceptionnels à travers le pays, célèbre leur travail en classe et en dehors, et, grâce à une opportunité de développement professionnel unique en leur genre, les aide à amplifier leur voix et les habilite à participer aux discussions politiques aux niveaux étatique et national.
« Nous sommes honorés de célébrer le travail dévoué des enseignants cette année comme aucune autre. Tous les enseignants du pays méritent notre plus profonde gratitude pour leur travail infatigable tout au long de cette pandémie, et je suis impressionné par le service exemplaire de toute la promotion de cette année des enseignants de l’année de l’État », a déclaré Carissa Moffat Miller, directrice générale du CCSSO. « Merci au comité de sélection pour leur travail dans la sélection de ces finalistes parmi un groupe d’enseignants aussi exceptionnel. Je félicite les finalistes pour leur inspiration dans la manière dont ils se présentent chaque jour pour répondre aux besoins variés de tous leurs élèves. »
Chaque année, les États, le District de Columbia, les territoires extra-étatiques américains et l’Activité éducative du Département de la Défense sélectionnent des éducateurs exemplaires pour servir en tant qu’Enseignants de l’année de l’État. La cohorte 2021 comprend 56 éducateurs. Parmi ce groupe, le comité de sélection national de l’enseignant de l’année, qui comprend des représentants de 16 organisations éducatives, sélectionne quatre finalistes sur la base de demandes écrites.
Les finalistes annoncés aujourd’hui réaliseront des entretiens virtuels avec le comité de sélection du Programme National d’Enseignant de l’Année, et le titre d’Enseignant National de l’Année 2021 sera annoncé plus tard ce printemps. L’Enseignant National de l’Année 2021 passera l’année prochaine à agir comme ambassadeur de l’éducation et à défendre tous les enseignants et élèves.
« Les éducateurs américains ont relevé les défis sans précédent de l’enseignement pendant la pandémie de coronavirus avec une résolution créative de problèmes, de la flexibilité et un dévouement sans faille envers leurs élèves. Tout au long de la période, ils ont également œuvré pour lutter contre l’injustice sociale et raciale et reconnaître la nécessité d’opportunités éducatives équitables pour tous les élèves », a déclaré le comité de sélection. « Les finalistes se distinguent comme des modèles de cette créativité et de cette dévotion, engagés à servir leurs élèves et leurs communautés avec expertise et empathie. Chacun d’eux ferait un travail exceptionnel en tant qu’Enseignant National de l’Année. »
Des informations supplémentaires sur les finalistes sont disponibles ci-dessous. Plus d’informations sur les Enseignants de l’Année de l’État 2021 et le Programme National de l’Enseignant de l’Année sont disponibles sur ntoy.ccsso.org.
Remerciements particuliers aux sponsors du programme National Teacher of the Year : Curriculum Associates, ETS, Google for Education, Pearson, Verizon Business et Voya Financial.
John Arthur, Enseignant de l’Année de l’Utah 2021
John Arthur (jAHn AHR-thuhr) enseigne en sixième à Meadowlark Elementary, une école Title I à Salt Lake City, Utah. Ses élèves ont acquis une reconnaissance nationale en tant que défenseurs des enfants et des immigrés grâce aux vidéos qu’ils créent et partagent sur leur chaîne YouTube, 9thEvermore. Il encourage ses élèves à prendre les devants, les accompagnant dans la création de leur contenu et la découverte de la puissance de leur propre voix.
Arthur a découvert sa passion pour l’autonomisation des jeunes en enseignant en remplacement dans des classes de type Title I. Inspiré par ces élèves, il a obtenu un Master of Arts en enseignement au Westminster College. Aujourd’hui, dans sa huitième année à Meadowlark, il est enseignant certifié par le National Board et professeur adjoint à la Graduate School of Education du Westminster College. Il continue de faire progresser son propre apprentissage pour répondre aux besoins de tous les élèves, obtenant un Master of Education en éducation spécialisée K-6 et une mention English Language Learner.
Arthur estime que l’équité éducative est un impératif moral, et que la perspective d’un enseignant est essentielle lors de l’élaboration de la politique éducative. Il a présidé le comité de justice sociale de la Salt Lake Education Association et représente actuellement la communauté asiatique au sein du comité consultatif sur l’équité du Conseil d’éducation de l’État de l’Utah. Il contribue également à la révision des normes d’études sociales de la maternelle à la 6e année de l’Utah.
Défenseur engagé des étudiants, Arthur a pris la parole lors de conférences telles que la National Association for Multicultural Education, l’Utah Education Association et l’Open Education Resources Project, et a prononcé le discours principal de 2018 lors de la conférence Leadership and Inquiry for Turnaround.
Consultez la candidature d’Arthur au titre d’Enseignant de l’année (PDF).
Alejandro Diasgranados, Enseignant de l’année 2021 du District de Columbia
Alejandro Diasgranados (A-lay-HAHN-droh DEE-AS-gruh-no-dos) enseigne en CM2 et CM2 à l’école élémentaire Aiton à Washington, D.C. Il a grandi dans le comté voisin de Prince George, dans le Maryland, où il a fréquenté le lycée High Point. En 2010, Diasgranados s’est inscrit à la Virginia State University où il a joué au football américain et obtenu son Bachelor of Science en sciences de la santé, puis a déménagé dans le Massachusetts pour commencer des études supérieures en kinésithérapie. Durant son séjour dans le Massachusetts, un bref passage comme enseignant remplaçant dans les écoles publiques de Holyoke a éveillé la passion de Diasgranados pour l’éducation, l’équité et la mise à profit des forces d’une communauté culturellement aisée, comme Holyoke, pour atteindre ses élèves. Cette expérience a poussé Diasgranados à changer de cap et à postuler à Teach for America.
En 2015, Diasgranados est rentré chez lui pour entamer sa carrière d’enseignant à Washington D.C. tout en poursuivant simultanément son Master of Science en éducation à l’Université Johns Hopkins. Ses étudiants ont remarqué son enthousiasme et son engagement envers l’enseignement supérieur, si bien qu’il n’a pas été surpris pour la direction d’Aiton lorsque ses 40 étudiants ont tous trouvé le moyen d’assister à sa cérémonie de remise des diplômes au printemps 2018.
En tant qu’ancien élève de TFA et leader enseignant, Diasgranados a œuvré pour connecter la communauté élargie de Washington et son école afin de répondre aux besoins des élèves, notamment grâce à une subvention de l’équipe de football de Washington pour une buanderie scolaire et une collecte de manteaux organisée avec Devante Smith-Pelly, alors joueur des Washington Capitals. Plus récemment, son école a reçu 265 ordinateurs portables pour combler la fracture numérique pendant la COVID-19 grâce à son engagement dans l’émission Drew Barrymore.
Consultez la candidature de Diasgranados au titre d’Enseignante de l’année (PDF).
Maureen Stover, Enseignante de l’année de Caroline du Nord 2021
Maureen Stover (More-EEN STOVE-er) enseigne la biologie en neuvième et seconde année, les sciences de la terre et de l’environnement, ainsi que l’avancement par détermination individuelle (AVID) au Cumberland International Early College High School à Fayetteville, Caroline du Nord. Stover a enseigné aux niveaux élémentaire, collège et lycée et a travaillé comme consultante en éducation pour la National Science Teaching Association.
Elle a obtenu un Bachelor of Science en biologie de l’Académie de l’Armée de l’Air des États-Unis, promotion 1997 ; un Master of Arts Education en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) et formation à l’Adams State University au Colorado ; un Master of Arts en enseignement des sciences secondaires à la Western Governors University North Carolina ; et un certificat de leadership en éducation STEM du Teachers College de l’Université Columbia.
En tant qu’enseignant, Stover s’engage à améliorer les opportunités éducatives pour chaque élève grâce à des initiatives d’éducation équitable et cherche à offrir des parcours clairs pour que les élèves puissent intégrer avec succès le programme professionnel ou universitaire de leur choix après l’obtention du diplôme du lycée.
Avant de devenir enseignante, Stover a servi comme officier du renseignement dans l’US Air Force. Dans ce rôle, elle a été commandante de vol, officier de quart et officier exécutif. Son expérience militaire inclut la direction d’opérations de renseignement pour 1 000 vols au-dessus de l’Irak, dont 25 missions de frappe de combat sans aucune perte au combat. Elle a été saluée par son commandant comme étant essentielle à la guerre contre le terrorisme de l’Air Force.
Consultez la candidature d’Enseignant de l’année de Stover (PDF).
Juliana Urtubey, enseignante de l’année du Nevada 2021
Juliana Urtubey (HOO-lee-on-a ER-two-bay), éducatrice et défenseure passionnément engagée, est l’Enseignante de l’Année 2021 de l’État du Nevada. Elle est la toute première enseignante latine de l’année de l’État du Nevada. Actuellement, elle enseigne dans un environnement d’apprentissage hybride à l’école élémentaire Booker à Las Vegas, Nevada, où elle est co-enseignante en milieu d’éducation spécialisée de la maternelle à la cinquième année et en tant que stratège pédagogique développant un système de soutien à plusieurs niveaux à l’échelle de l’école pour les interventions académiques, socio-émotionnelles et comportementales.
Urtubey est titulaire d’une licence en éducation élémentaire bilingue et d’un master en éducation bilingue spécialisée à l’Université de l’Arizona. Urtubey est enseignante certifiée par le National Board (spécialiste des besoins exceptionnels, petite enfance et jeunes adultes).
Elle est chaleureusement surnommée « Mme Earth » pour son service et son leadership dans la co-création d’un vaste programme de jardins et de fresques en partenariat avec sa communauté scolaire, incluant un vaste réseau d’élèves, de membres de familles et d’organisations communautaires. Son travail aborde des questions cruciales d’équité et d’accès éducatifs en embellissant l’école et en unifiant la communauté scolaire.
Urtubey siège au conseil d’administration et est membre du conseil d’administration du National Board for Professional Teaching Standards et Teacher Fellow, Teach Plus Nevada Senior Policy Fellow, Fellow et mentor Understood Teacher Fellow, membre du cabinet consultatif des enseignants du Nevada Department of Education Superintendent, membre fondatrice du conseil national du Réseau d’éducateurs minoritaires accomplis, et facilitatrice d’apprentissage au sein du Nevada National Board Professional Learning Institute. Elle a reçu le prix d’enseignement Chicanos por La Causa Esperanza Latina en 2019, l’enseignante de l’année de l’Association de l’éducation hispanique du Nevada en 2019, et a reçu le prix Heart of Education de la Rogers Foundation en 2018.
Consultez la candidature d’Enseignant de l’année d’Urtubey (PDF).
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Le Conseil des Principaux Responsables Scolaires d’État (CCSSO) est une organisation nationale non partisane, à but non lucratif, composée de responsables publics qui dirigent les départements de l’enseignement primaire et secondaire dans les États, le District de Columbia, l’Activité Éducative du Département de la Défense, le Bureau de l’Éducation Indienne et cinq juridictions extra-étatiques américaines. Le CCSSO apporte du leadership, du plaidoyer et une assistance technique sur les grandes questions éducatives. Le Conseil sollicite le consensus des membres sur les principales questions éducatives et exprime leurs points de vue auprès des organisations civiques et professionnelles, des agences fédérales, du Congrès et du grand public.