Les professionnels des services aux personnes handicapées des collèges et universités ont l’opportunité d’interagir en tête-à-tête avec les futurs étudiants et d’en apprendre davantage sur eux et leurs besoins en matière d’aménagements. L’ETS dépend de la documentation soumise par les candidats pour prendre des décisions concernant des aménagements raisonnables aux tests. Vous pouvez aider vos étudiants à obtenir des aménagements pour les tests ETS en rédigeant une lettre de soutien qui va au-delà des informations fournies sur le formulaire Certificat d’Éligibilité : Historique des Aménagements.
Voici quelques questions suggérées à répondre dans votre lettre de soutien :
- Quelle a été la base de votre décision d’accorder des aménagements à ce candidat dans votre établissement ?
- Qu’avez-vous observé chez ce candidat lors de votre entretien d’admission qui pourrait justifier la nécessité d’aménagements pour les tests ?
- Le candidat a-t-il utilisé les aménagements de test de manière constante, ou les aménagements sont-ils utilisés uniquement pour un type spécifique de test (par exemple, uniquement pour les tests de dissertation) ?
- Si le candidat a obtenu un temps prolongé pour l’examen, a-t-il utilisé tout le temps prolongé alloué ou seulement une partie du temps prolongé ?
- Le candidat a-t-il montré une amélioration des résultats aux tests ou des notes des cours depuis qu’il a reçu des aménagements ?