Yi Qi est chef de projet de recherche senior dans la division Recherche et Développement de l’ETS. Elle a rejoint l’organisation en 2008. Elle a obtenu son master à l’Université du Missouri-Columbia, avec une spécialisation en administration de l’éducation, et a obtenu un certificat d’études avancées (CAS) en conception, développement et évaluation pédagogique à l’Université de Syracuse. Ces dernières années, son travail s’est concentré sur les questions de politique et d’évaluation liées à la formation des enseignants et sur la meilleure façon de comprendre et mesurer les pratiques pédagogiques. Elle a travaillé sur des études à grande échelle sur l’utilisation des protocoles d’observation en classe, ainsi que sur d’autres mesures pour évaluer la qualité de l’enseignement. Actuellement, Qi soutient des projets sur l’apprentissage et l’évaluation scientifiques, les études sur frappes de clavier, ainsi que l’utilisation de l’évaluation formative comme mécanisme d’amélioration de l’enseignement et de l’apprentissage dans les classes de la maternelle à la terminale.
Dernière mise à jour : 12/12/2022