L’intelligence artificielle n’est plus un concept futur. Elle façonne déjà notre façon d’apprendre, de travailler et de prendre des décisions au quotidien. Pourtant, pour de nombreux apprenants, enseignants et professionnels, l’IA reste quelque chose qu’ils utilisent sans vraiment comprendre, ou qu’ils ressentent la pression d’adopter avant de se sentir prêts. 

C’est pourquoi la Journée nationale de l’alphabétisation IA est importante. 

Célébrée à l’échelle nationale le 27 mars, la Journée nationale de l’alphabétisation de l’IA est un appel à l’action pour aider les élèves, les enseignants, les familles et les communautés à répondre à deux questions fondamentales : Qu’est-ce que l’IA et comment préparer les gens à s’épanouir dans un monde habilité par l’IA ?  

Chez ETS, nous pensons que la littératie IA n’est pas optionnelle. Elle devient rapidement une compétence fondamentale, aussi essentielle que la lecture, l’écriture et la numératie, et une pierre angulaire de l’équité des chances dans l’éducation et le marché du travail.

Les données du Rapport sur les progrès humains de l’ETS 2026 soulignent l’urgence que nous constatons.  

Dans les 18 pays interrogés, les travailleurs ont identifié l’alphabétisation IA comme le plus grand écart de compétences dans l’économie actuelle, avec un écart de 19 points entre l’importance perçue des compétences en IA et la capacité des personnes à juger compétentes.  

Le rapport a également constaté que : 

• Les travailleurs s’attendent à ce que l’IA soit impliquée dans plus de la moitié (52 %) de leurs tâches professionnelles en deux ans, contre environ un tiers aujourd’hui. 
• 60 % des travailleurs ressentent la pression d’adopter des outils d’IA avant de se sentir prêts, souvent sans directives claires ni standards. 
• 73 % estiment qu’il est difficile de savoir quel niveau de compétence en IA les employeurs attendent réellement, ce qui renforce la confusion et l’anxiété plutôt que la confiance. 

Le rapport sur les progrès humains de l’ETS 2026 montre que les travailleurs qui utilisent régulièrement l’IA sont nettement plus optimistes quant à leurs perspectives d’emploi futures, tandis que ceux ayant une exposition limitée à l’IA sont plus susceptibles de se sentir anxieux à l’idée de devenir obsolètes. La littératie IA devient rapidement un diviseur entre opportunité et incertitude.

La Journée nationale de l’alphabétisation de l’IA souligne que l’accès aux outils d’IA seul ne suffit pas. La littératie de l’IA inclut la compréhension : 

• Comment les systèmes d’IA sont entraînés et où résident leurs limites
• Comment évaluer l’exactitude et les biais des informations générées par IA
• Comment utiliser l’IA de manière responsable, éthique et sûre 
• Quand le jugement humain compte plus que l’automatisation 

Ces thèmes sont au cœur du mouvement National AI Literacy Day, qui réunit des classes, des bibliothèques, des organisations communautaires et des éducateurs pour construire une compréhension fondamentale de l’IA à travers les tranches d’âge. Chez ETS, cette définition plus large s’aligne sur notre mission de longue date : faire progresser la science de la mesure pour alimenter le progrès humain.

Le travail de l’ETS en matière de littératie IA couvre la recherche, l’évaluation et l’application concrète — le tout fondé sur la science de la mesure et l’innovation responsable.

Grâce à notre Centre pour une IA responsable dans l’apprentissage et l’évaluation, nous aidons à définir de nouvelles façons de mesurer la littératie en IA. Nous construisons également des ensembles de données, des cadres et des publications pour aider les dirigeants à prendre des décisions éclairées concernant la politique, la formation et les références en IA.

ETS a déjà développé une évaluation de la littératie en IA, Futurenav™ Adapt AI. Elle mesure les aspects clés de la littératie en IA, notamment la compréhension de l’IA, l’ingénierie rapide et l’application de l’IA pour la résolution de problèmes. Les analyses issues des évaluations Adapt AI aident les responsables à comprendre les forces de l’IA dans leur personnel et à élaborer des plans solides de perfectionnement pour combler les lacunes de compétences.

Les employés d’ETS constatent de première main les avantages d’Adapt AI grâce à l’initiative interne AIgnite. En s’appuyant sur les enseignements d’Adapt AI, AIgnite dotera chaque employé de compétences réelles en IA pertinentes pour l’emploi.

Chez ETS, nous considérons la littératie IA comme un levier puissant pour le progrès humain : un levier qui peut aider les apprenants à naviguer dans la complexité, aider les éducateurs à enseigner avec confiance et à aider les travailleurs à transformer rapidement le changement en opportunité. 

La Journée nationale de l’alphabétisation de l’IA offre l’occasion d’agir et de faire progresser la littératie en IA. Ensemble, nous pouvons construire une langue partagée, des standards partagés et des attentes partagées. 

Pour en savoir plus sur les mesures prises par ETS pour l’avenir de la littératie IA, explorez le Hub IA d’ETS .