L’expérience d’un expert en accès pour les apprenants bilingues et à faibles revenus

10 juin 2021

Exposer les apprenants aux opportunités qui s’offrent à nous commence par l’établissement d’environnements d’apprentissage équitables et leur faire découvrir une multitude de possibilités. Pour la Dre Patricia Gándara, membre du conseil d’administration de l’ETS, professeure de recherche en éducation à l’École des sciences de l’éducation et de l’information de l’UCLA et codirectrice du Civil Rights Project à UCLA, découvrir ce qui était possible a commencé par explorer des opportunités éducatives au-delà de ce à quoi elle avait été exposée en grandissant. 

Après que des individus de son école et de la communauté locale ont pris le temps de contribuer à son développement personnel et académique, la Dre Gándara a pu progresser dans son parcours d’apprentissage et servir de modèle non seulement pour la prochaine génération d’apprenants anglophones, mais aussi pour des pairs issus de milieux similaires. En tant que défenseure des apprenants bilingues, la Dre Gándara a encouragé ces élèves à croire en le monde et à exprimer leur vision du monde, et à servir de mentors pour que les autres voient les possibilités qui s’offrent à eux, tant en classe qu’en dehors.