Contenu et structure du test

Étant donné que la mesure Writing analytique est un test de performance, les personnes qui effectuent les tests doivent articuler et soutenir leurs propres idées, car elles :

• discuter d’un problème complexe
• construire et évaluer des arguments
• maintenir une discussion ciblée et cohérente

La mesure du raisonnement verbal du test général GRE évalue la capacité à :

• analyser et évaluer le matériel écrit et synthétiser les informations obtenues à partir de celui-ci
• analyser les relations entre les composantes des phrases
• reconnaître les relations entre les mots et les concepts

Alors que la section Verbal mesure la capacité d’un participant à un test à comprendre des idées complexes exprimées dans des passages écrits et à reconnaître les relations entre les mots et les concepts, la section Writing analytique mesure la capacité à articuler et à soutenir les idées et à analyser les arguments.

La section Writing du test TOEFL iBT et la mesure Writing Analytique GRE sont destinées à mesurer différents ensembles de compétences. La TOEFLWriting contient deux tâches d’écriture :

• une tâche indépendante qui demande aux personnes qui passent les tests de soutenir une opinion par écrit
• une tâche intégrée qui demande aux personnes qui passent les tests d’écrire des réponses qui intègrent et organisent les informations d’un passage de lecture et d’une conférence

Ces tâches d’écriture ne sont pas conçues pour mesurer des niveaux plus élevés de pensée critique et d’écriture analytique, mais plutôt pour se concentrer sur les compétences de composition des candidats et le contrôle du vocabulaire anglais, de la grammaire, de l’orthographe et de la syntaxe, avec une certaine analyse et synthèse du matériel. Par conséquent, les scores aux deux tests ne sont pas comparables.

Étant donné que le test TOEFL met l’accent sur les compétences fondamentales d’écriture et de compréhension, le score TOEFL peut compléter un score Writing analytique en aidant le corps professoral à déterminer si un score faible sur la mesure d’Writing analytique GRE est dû à un manque de familiarité avec l’anglais ou à un manque de capacité à produire et analyser des arguments logiques. Voir Utilisation des scores.