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Durée de la vidéo : 43:36
THOMAS POIRE : Bonjour. Je m’appelle Tom Pearson. Et je suis spécialiste en évaluation au Educational Testing Service. Je travaille sur la mesure du raisonnement verbal du test général GRE. Et je vous aiderai à vous préparer à la mesure du raisonnement verbal.
Voyons ce que nous allons aborder dans cette session. Tout d’abord, nous allons examiner la mesure du raisonnement verbal dans une section d’introduction. Ensuite, nous examinerons certains types de questions et stratégies spécifiques pour répondre à ces types de questions. Ensuite, nous examinerons certaines stratégies générales en ce qui concerne la mesure du raisonnement verbal dans son ensemble. Enfin, nous examinerons certaines ressources GRE qui sont à votre disposition dans votre préparation pour le test.
Très bien, commençons par une introduction à la mesure du raisonnement verbal.
Quelle est la section verbale du test qui essaie de mesurer ? Eh bien, c’est un test de raisonnement verbal. Et en tant que tel, il s’agit d’évaluer votre capacité à analyser et à évaluer les documents écrits et à synthétiser les informations qui en découlent, à analyser les relations entre les différentes parties des phrases et à reconnaître les relations entre les mots et entre les concepts. Tout cela semble plutôt abstrait. Mais nous approfondirons toutes ces compétences au fur et à mesure.
La mesure du raisonnement verbal elle-même est un test fourni par ordinateur, qui contient deux sections de 30 minutes, et chaque section comporte 20 questions. Il existe trois types de questions de base. Il existe des ensembles de compréhension de lecture dans lesquels vous avez un passage de lecture et des questions associées à ce passage. Il y a des questions de remplissage de texte dans lesquelles une ou plusieurs phrases dans lesquelles un mot ou une phrase a été masquée vous sont présentées et vous devez remplir le champ vide compte tenu de la logique de la phrase. Puis il y a des questions d’équivalence de phrase, une seule phrase dans laquelle un mot est vide et on vous demande de compléter le blanc avec deux mots qui ont du sens dans le contexte et de produire des phrases qui ont le même sens.
Nous allons donc examiner tous ces types de questions au fur et à mesure de la session.
Je veux parler un peu du contenu du test verbal en termes de matériel de lecture réel que vous rencontrerez. Nous ne testons donc pas la connaissance du contenu en tant que telle. Mais le matériel de lecture que nous présentons aux personnes qui effectuent les tests doit évidemment porter sur quelque chose. Il doit y avoir du contenu.
Maintenant, nos spécifications de test exigent des documents de lecture provenant de différents domaines de contenu étant donné que nos participants aux tests ont des intérêts et des antécédents variés. Et pour s’adapter aux différents intérêts et origines de la population testée, il y aura un équilibre entre le matériel de lecture dans les sciences naturelles : science physique, biologie ; dans les sciences sociales : histoire, politique, sociologie ; et dans les sciences humaines : littérature, philosophie, art. Vous rencontrerez donc un éventail de documents tout au long de la mesure verbale. Et aucune connaissance spécifique d’un sujet n’est requise.
Voyons comment la mesure du raisonnement verbal du test fourni par ordinateur est notée. La mesure du raisonnement verbal du test fourni par ordinateur est un test adaptatif au niveau de la section. Qu’entendons-nous par là ? Eh bien, l’ordinateur sélectionne la deuxième section de votre test en fonction de vos performances dans la première section. N’oubliez pas qu’il y a deux sections. La première section pour tous les participants au test dans une administration donnée est la même. Nous considérons cela comme une section de routage.
Et en fonction de vos performances sur cette première section, vous êtes dirigé vers une deuxième section plus difficile ou plus facile. Maintenant, dans chaque section, toutes les questions contribuent de manière égale au score final. Il est donc important de faire de votre mieux sur les deux sections et sur chaque question de chaque section. Les deux sections sont importantes car le score final de votre mesure verbale sera basé sur le nombre total de réponses correctes et le niveau de difficulté des questions.
Maintenant, votre score sur la mesure du raisonnement verbal est basé sur les deux sections de la mesure. Et il tient compte du nombre de bonnes réponses ainsi que du niveau de difficulté des questions que vous avez rencontrées. Tout d’abord, un score brut est calculé. Et ce score brut est simplement le nombre de questions auxquelles vous avez répondu correctement.
Ensuite, le score brut est converti en un score mis à l’échelle par le biais d’un processus appelé équivalence. Le processus d’équivalence tient donc compte de légères variations de difficulté entre les différentes éditions de test ainsi que des différences de difficulté entre les tests individuels en raison de l’adaptation au niveau de la section dont nous avons discuté dans l’écran précédent. Ainsi, un score échelonné donné reflète le même niveau de performance, quelle que soit la section sélectionnée et le moment où vous passez votre test.
C’est donc une brève introduction à la mesure verbale. Passons maintenant à des types de questions et stratégies spécifiques pour répondre à ces types de questions.
Comme je l’ai mentionné dans une diapositive précédente, il existe trois types de questions de base dans la mesure du raisonnement verbal. Il y a des ensembles de compréhension de la lecture, des questions d’achèvement du texte et des questions d’équivalence de phrases. Et nous allons travailler sur ces trois types.
En règle générale, environ la moitié de vos questions consisteront à lire les questions de compréhension, des questions qui sont associées à un passage de lecture d’une sorte ou d’une autre. Et environ la moitié sera une combinaison de questions de remplissage de texte et de questions d’équivalence de phrase.
Très bien, commençons par lire les ensembles de compréhension. Maintenant, la plupart d’entre vous connaissent probablement au moins assez bien la lecture des ensembles de questions de compréhension. Il s’agit d’un passage, d’un passage de lecture d’une sorte ou d’une ou plusieurs questions basées sur le passage. Vous devez lire et comprendre ce qui est lu. C’est assez fondamental dans un test de raisonnement verbal.
Et les questions sont destinées à évaluer votre capacité à reconnaître l’objectif principal ou l’idée principale d’un passage, une sorte de questions d’aperçu. Il y a également des questions sur des points spécifiques qui sont soulevés dans le passage, des questions qui pourraient vous poser des questions sur les hypothèses que l’auteur du passage fait en fonction de ce qui vous est présenté, des questions sur les déductions et les implications basées sur le passage. Il peut également y avoir des questions qui vous demandent d’évaluer l’objectif et la structure du passage. Que fait l’auteur dans le deuxième paragraphe ? Ou pourquoi l’auteur organise-t-il le passage de telle et telle manière ?
Ainsi, comme cette liste de compétences l’implique, les questions de compréhension de la lecture exigent que le lecteur s’engage activement avec le texte, qu’il lise activement, de manière critique, analytique. Ce sont toutes des compétences qui seraient essentielles pour vous dans un programme de troisième cycle. Et pour finir, n’oubliez pas que chaque passage de lecture contient toutes les informations dont vous avez besoin pour répondre aux questions qui suivent. Donc, si vous rencontrez un passage de lecture dans un domaine inconnu, ne paniquez pas. Il vous suffit de vous y accrocher. Lisez attentivement et vous pourrez trouver les réponses aux questions.
Maintenant, les passages de compréhension de lecture sont disponibles en trois formats de base. Il y a des questions à choix multiples dans lesquelles vous sélectionnez un choix de réponse. Cinq options s’offrent à vous, cinq choix de réponse possibles. Et votre tâche consiste à choisir la bonne et la seule. Il existe également des questions à choix multiples dans lesquelles vous sélectionnez un ou plusieurs choix de réponse.
Grâce à ces options, trois choix de réponse possibles s’offrent à vous. Et vous choisissez toutes les réponses qui s’appliquent. Cela pourrait en être un. Cela pourrait être deux. Cela pourrait être les trois. Et il y a aussi ce que nous appelons un format de question à sélectionner dans le passage dans lequel vous choisissez la phrase dans le passage qui correspond à une description particulière.
Nous allons donc examiner des exemples de chacune d’entre elles dans les prochaines diapositives.
Très bien, voici donc un passage de compréhension de la lecture avec une question, une question « choix multiple, sélection d’un choix de réponse ». Regardons un peu le passage lui-même. C’est assez court, un paragraphe, donc du côté plus court pour un passage dans la mesure verbale GRE. Les passages sont généralement un paragraphe, peut-être deux ou plus.
Ce passage concerne un compositeur américain sous le nom de Philip Glass. Encore une fois, si vous n’avez jamais entendu parler de Philip Glass et que vous ne connaissez rien à la musique classique américaine du XXe siècle, ne vous inquiétez pas. Ne paniquez pas. Tout ce que vous devez savoir pour répondre aux questions sera fourni dans le passage.
Cela ne signifie pas pour autant qu’il s’agit d’une lecture légère ou facile. C’est un écrit assez dense et sophistiqué si vous regardez le passage dans son ensemble. Je ne vais pas le lire mot pour mot. Mais il présente une allégation assez forte sur Philip Glass dans la première phrase. Il s’agit de Glass et de sa relation avec la musique populaire.
Elle continue ensuite à apporter des preuves pour développer l’argument, qualifier l’argument, affiner l’argument alors que l’auteur fait son argument concernant Philip Glass et sa relation avec la musique populaire. Donc c’est court. Mais c’est une prose sophistiquée, dense et argumentative. C’est le genre d’écriture que vous rencontreriez généralement dans une expérience scolaire de premier cycle.
Il y a donc le passage à gauche. Et maintenant, regardons la question sur le côté droit de l’écran. Il s’agit donc d’un type de question à choix multiples et à sélection unique. Il y a une question basée sur le passage et cinq choix de réponse différents. Et votre tâche consiste à choisir la réponse unique qui est la bonne réponse.
Voici donc la question avec le choix de réponse sélectionné. C’est le cinquième choix de réponse. Assez simple. Notez que dans le volet de droite vers le bas, nous vous demandons de sélectionner un choix de réponse. Nous essayons de vous donner autant d’instructions que possible pour vous dire comment répondre à ces différents types de questions.
OK, donc ici, on a le deuxième format de question, la question « choix multiple, sélectionner un ou plusieurs choix de réponse ». Ici, il vous est demandé de considérer chacun des choix séparément et de sélectionner toutes les réponses pertinentes. En d’autres termes, vous devez évaluer chaque choix de réponse de manière indépendante selon ses propres termes et décider si ce choix répond correctement à la question. Cela pourrait être l’un des choix. Cela pourrait être deux sur trois. Cela pourrait être les trois. Vous devez évaluer chacun d’entre eux selon ses propres termes.
Nous vous donnons donc des instructions très claires en haut. Considérez chacun des choix séparément et sélectionnez toutes les réponses pertinentes. Encore une fois, en bas, nous vous demandons de sélectionner un ou plusieurs choix de réponse. Notez également que les choix de réponse sont marqués d’une case carrée plutôt que d’un ovale. Il y a donc un petit indice visuel pour vous indiquant que vous êtes dans ce format d’élément à choix multiples, à sélection multiple.
Voici donc la question avec les choix de réponse corrects sélectionnés. Dans ce cas, c’est le premier et le troisième choix de réponse. Une chose à garder à l’esprit : il n’y a pas de crédit partiel avec ce type de question. Si la bonne réponse est le premier et le troisième choix de réponse tel qu’il est ici, vous devez choisir ces deux réponses et seulement ces deux réponses pour que la question soit notée comme une réponse correcte.
Très bien, et maintenant, pour quelque chose d’un peu différent, ici, nous avons un exemple de format de question à sélectionner en passage. Ici, la tâche consiste à sélectionner une phrase dans le passage qui correspond à une certaine description. Donc, sur le côté droit, on vous demande de sélectionner la phrase qui distingue deux façons d’intégrer le rock et la musique classique.
Et puis en bas, on vous dit de sélectionner une phrase dans le passage. Et entre les deux, il y a beaucoup d’espace blanc. Je veux dire, il n’y a pas de choix de réponse sur le côté droit du volet. C’est parce que les choix de réponse sont les phrases dans le passage lui-même. Vous devez donc sélectionner la phrase dans le passage qui correspond à la description qui vous est présentée. Sélectionnez la phrase qui distingue deux façons d’intégrer le rock et la musique classique.
Voici donc la même question avec le choix de réponse correct sélectionné. C’est la dernière phrase du passage.
Ils sont donc assez simples une fois que vous connaissez le format de l’élément. Mais vous voulez vous familiariser avec le format de l’élément avant de passer le test. Nous recevons beaucoup de demandes de la part des personnes qui effectuent les tests sur ce format d’article, dans lequel le personne qui effectue les tests se plaint qu’il y a un problème avec la question. Aucun choix de réponse ne m’est présenté.
Eh bien, si vous regardez le côté droit de l’écran, il n’y a pas de choix de réponse. C’est parce que les choix de réponse sont les phrases dans le passage lui-même. Donc, une fois que vous avez compris comment cela fonctionne, assez simple. Mais vous voulez vous familiariser avec ce format d’élément avant de passer le test.
Examinons maintenant quelques stratégies générales pour lire les ensembles de compréhension, lire le passage. Tout d’abord, vous voudrez lire le passage et avoir une idée de sa signification et de son objectif globaux. Utilisez du papier à gratter pour prendre des notes. Notez les mots et expressions clés et essayez de clarifier ce qui est exprimé. Notez les revendications faites par l’auteur et celles faites par d’autres et qui sont simplement décrites par l’auteur. De même, notez si l’auteur émet une hypothèse ou la maintient avec une certaine certitude.
Maintenant, rappelez-vous que toutes les informations dont vous avez besoin pour répondre aux questions sont dans le passage. Nous ne testons pas les connaissances en la matière. Donc, même avec des matériaux inconnus — encore une fois, Philip Glass — peut-être que vous n’avez jamais entendu parler de Philip Glass. Ne vous inquiétez pas. Respirez profondément. Avec un certain travail et une lecture attentive, on peut répondre aux questions. Les informations nécessaires pour répondre aux questions sont tout dans le passage.
Maintenant, lorsque vous vous entraînez pour le test, essayez de trouver une méthode et une approche d’entraînement qui vous conviennent, que vous souhaitiez lire le passage en détail avant de vous engager avec les questions, que vous souhaitiez ou non l’écrémer, qu’il s’agisse d’une lecture rapide, puis de jeter un coup d’œil aux questions. Et bien sûr, le test est livré de manière à ce que vous puissiez regarder les questions elles-mêmes, puis revenir en arrière et lire le passage à nouveau et examiner les questions. Vous pouvez avancer et reculer dans une section particulière du test. Il est donc tout à fait raisonnable que vous écrémiez le passage, puis que vous regardiez toutes les questions pour avoir une idée de ce sur quoi vous devez vous concentrer, puis que vous reveniez en arrière et répondiez aux questions individuellement et dans l’ordre, donc quelle que soit la méthode qui vous convient lorsque vous vous entraînez.
Maintenant, lorsque vous répondez aux questions de compréhension de la lecture, vous devez vous assurer que vous comprenez ce que la question pose. Maintenant, cela peut sembler aveuglant. Mais dans la situation pressurisée d’un examen chronométré, ce n’est pas nécessairement le cas. Vous devez ralentir, respirer profondément, lire attentivement la question et vous assurer que vous comprenez ce que l’on vous demande de faire. Assurez-vous de bien comprendre la tâche à accomplir.
Répondez sur la base de ce que dit le passage et ne vous fiez pas à des connaissances extérieures. Parfois, vos propres opinions ou idées peuvent ne pas être en accord avec celles présentées dans le passage. Et si tel est le cas, faites toujours attention à travailler dans le contexte du passage et ce que le passage dit. Et nous essayons toujours d’être très prudents dans notre formulation des questions pour dire, selon le passage, ou on peut en déduire du passage. Nous essayons toujours de vous orienter vers le passage et non vers vos propres connaissances extérieures, quoi qu’il en soit.
Assurez-vous de ne pas sélectionner une réponse simplement parce qu’il s’agit d’une vraie déclaration. Et ne sélectionnez pas de réponse qui ne soit que partiellement correcte. Par exemple, nous posons des questions sur l’idée principale du passage. Quelle est la principale idée du passage ? Eh bien, il peut y avoir un choix de réponse qui présente une idée qui est abordée dans le passage. Mais ce n’est peut-être pas l’idée principale du passage dans son ensemble. Il peut s’agir d’une idée secondaire ou d’un point secondaire d’une sorte ou d’une autre.
Vous voulez donc lire tous les choix d’options. Assurez-vous d’envisager chacun d’entre eux. Ne sélectionnez pas une réponse qui n’est que partiellement vraie ou partiellement correcte en fonction du passage.
Très bien, poursuivons avec des stratégies pour répondre aux questions de compréhension de la lecture. Le premier point concerne la réponse aux principales questions sur les idées. J’ai abordé cela sur la diapositive précédente. J’ai un peu d’avance sur moi-même. Mais les conseils n’ont pas changé. Lorsque vous répondez à des questions sur l’idée principale, assurez-vous de sélectionner un choix de réponse qui identifie l’idée principale plutôt qu’une filiale ou secondaire.
Lorsque vous identifiez ce que le passage dit explicitement, vous devez être en mesure de choisir une partie spécifique du passage qui soutient votre choix de réponse. Une question pourrait se poser, selon le passage, laquelle des affirmations suivantes est vraie à propos de X ? Vous devriez donc être en mesure de passer au passage et de trouver une déclaration pertinente qui étaye votre choix de réponse.
Nous avons également des questions qui portent sur les déductions et les implications, ce que le passage dit implicitement. Donc, ici, vous ne devez pas être limité par ce qui est explicitement énoncé, mais être ouvert aux déductions et implications basées sur l’argument. Cependant, vous ne devez pas remplacer vos propres idées ou interprétations. Vous devez rester raisonnablement proche de ce à quoi l’auteur s’engage sur la base du passage.
Très bien, passons de la lecture des questions de compréhension à un autre type de question, c’est-à-dire la question de fin de texte. Alors, de quoi s’agit-il ? Les questions de remplissage de texte consistent en une ou plusieurs phrases avec une à trois blancs. Quelque chose a été omis de la phrase. Les choix de réponse consistent en des alternatives pour remplir les blancs.
Les choix de réponse sont indépendants dans le sens où vous faites un choix pour le blanc 1, un autre choix pour le blanc 2, un autre choix pour le blanc 3. Chacun est un choix distinct. Vous devez tous les corriger pour obtenir un crédit. Il n’y a pas de crédit partiel avec ce type de question.
En gros, ces questions exigent que vous compreniez le sens des phrases dans leur ensemble et en analysant ce qui existe, ce qui vous est présenté, et en examinant les relations entre les différentes parties de ces phrases, pour sélectionner le ou les mots les plus appropriés à remplir dans les espaces vides. Quels mots correspondent logiquement à chacun des espaces ?
Voici donc un exemple de question de remplissage de texte. C’est un exemple assez long. Il s’agit d’une question de saisie de texte à trois volets. Et le petit passage consiste en deux phrases assez longues et complexes.
Je ne vais pas lire tout pour vous. Mais cela concerne un livre. Et le livre porte sur la façon dont les activités humaines affectent la planète. Vous avez donc des informations ici qui sont vides. Et votre tâche consiste à sélectionner le mot ou la phrase pour chaque blanc qui correspond logiquement à la phrase dans son ensemble et crée un écrit cohérent et significatif.
Voici donc la même question avec les choix de réponse corrects sélectionnés : une sélection pour le blanc 1, une autre pour le blanc 2 et une autre pour le blanc 3. Remarquez que nous vous donnons des instructions claires et explicites en haut de l’écran dans la case grise, et encore une fois en bas de l’écran dans la case grise, vous indiquant clairement et explicitement comment faire vos sélections pour chaque blanc. Maintenant, comme vous vous attaquez à ces choses logiquement, n’oubliez pas que vous n’avez pas à faire de sélection pour les blancs dans l’ordre. Vous n’avez pas besoin de sélectionner une réponse pour le blanc 1, puis de passer au blanc 2, puis de passer au blanc 3. Vous pouvez les attaquer dans n’importe quel ordre qui vous convient, dans n’importe quel ordre qui fonctionne.
Regardons le premier blanc de ce texte à trois blancs. Il est rafraîchissant de lire un livre sur notre planète par un auteur qui ne laisse pas les faits vides par la politique. Et les choix de réponse sont éclipsés, invalidés et éclairés. Maintenant, ce sont toutes des réponses au moins assez plausibles. Et vous ne pourrez peut-être pas vraiment décider du bon choix pour ce blanc.
Vous êtes donc parfaitement libre de passer à l’espace vide 2 et d’essayer d’y répondre ou de passer à l’espace vide 3 et d’y répondre, puis de revenir en arrière et de remplir les espaces vides précédents en fonction de ce que vous avez déjà déterminé comme étant la bonne réponse pour l’espace vide 3. En d’autres termes, les blancs sont logiquement interdépendants les uns des autres. Et une fois que vous avez obtenu une réponse, les autres blancs devraient commencer à s’aligner un peu plus facilement.
Très bien, certaines stratégies générales pour répondre aux questions de remplissage du texte. Vous devez par tous les moyens lire le passage, en avoir une idée générale, faire une sorte de carte mentale de ce qui se passe et de ce qui est dit. Vous devez identifier les mots ou les phrases qui semblent particulièrement significatifs, en particulier les mots ou les phrases qui révèlent la logique des phrases. Vous voudrez peut-être remplir les espaces vides avec vos propres mots, puis trouver les choix de réponse qui correspondent.
Le point suivant — c’est très important, et nous avons vu un exemple sur l’écran précédent — concentrez-vous sur le blanc qui semble le plus facile à remplir. Vous n’avez pas besoin de remplir le premier espace vide en premier. Si le deuxième blanc ou le troisième blanc est votre chemin vers la tâche d’achèvement du texte, alors, commencez par ce blanc et progressez à partir de là. Une fois que vous avez fait un choix de réponse pour chacun des blancs, relisez l’intégralité du passage. Assurez-vous que cela a du sens. Assurez-vous que c’est un tout logique et cohérent.
Lorsque vous remplissez les espaces vides, vous devez vous poser la question suivante : le mot doit-il être similaire ou contrasté avec un mot proche dans le passage ? Est-ce que cela continue logiquement avec ce qui s’est passé avant ? Ou est-ce qu’il pivote dans une direction différente, offrant un certain contraste avec ce qui précède le blanc ? De même, le mot doit-il avoir un caractère positif ou négatif ?
Très bien, maintenant, nous allons passer au type de question d’équivalence de phrase et voir de quoi il s’agit. La question d’équivalence de phrase se compose d’une seule phrase avec un choix de réponse vide et six choix de réponse. Et votre travail en tant que candidat est de trouver deux choix de réponse qui complètent la phrase de manière cohérente, logique, et produisent également des phrases qui ont la même signification. Votre tâche comporte donc deux parties.
OK, donc voici un exemple de question d’équivalence de phrase, une seule phrase. Et il y a un blanc à la fin de la phrase et six choix de réponse ici composés d’un seul mot. Parfois, les choix de réponse peuvent consister en des phrases. Mais le plus souvent, c’est un mot unique. Nous essayons de vous donner des instructions très claires et explicites, à la fois en haut de l’écran dans la case grise et en bas de l’écran, vous demandant de sélectionner les deux choix de réponse qui, lorsqu’ils sont utilisés pour compléter la phrase, correspondent à la signification de la phrase dans son ensemble et produisent des phrases terminées qui ont la même signification.
Il y a donc votre tâche en deux parties avec ces questions d’équivalence de phrase. Rien ne vous empêche de choisir entre six réponses, trois réponses ou une seule réponse. Il n’y a pas de sonnerie d’alarme qui retentira si vous le faites. Mais vous devez sélectionner les deux et seulement deux choix corrects dans ce type de question d’équivalence de phrase.
Voici donc notre exemple de question d’équivalence de phrase avec les choix de réponse corrects sélectionnés. Cette phrase est assez courte. Je peux donc le lire pour vous. « L’ARN de la macromolécule est commun à tous les êtres vivants. Et l’ADN, que l’on trouve dans tous les organismes, à l’exception de certaines bactéries, est presque aussi blanc. Donc, pour remplir le blanc, vous recherchez quelque chose de similaire en termes de signification à commun à tous, c’est ainsi que l’ARN est décrit. Et les bonnes réponses sont universelles et omniprésentes.
Encore une fois, notez que les choix de réponse sont marqués d’une case carrée, indiquant que vous sélectionnez plus d’un choix de réponse. Et il n’y a pas de crédit partiel avec ceux-ci. Vous devez sélectionner les deux choix de réponse corrects et uniquement ces deux choix pour obtenir cette note comme bonne réponse.
Très bien, examinons quelques stratégies pour répondre aux questions d’équivalence de phrase. Certaines de ces stratégies vont sembler très familières. C’est parce que nous les avons déjà vus avec une compréhension de la lecture et avec des remplissages de texte.
Certaines d’entre elles ne sont que des stratégies de test de raisonnement verbal de base qui s’appliquent à tous les niveaux. Vous devriez donc, comme toujours, lire la phrase, avoir une idée générale de ce qui se passe. Identifiez les mots ou les phrases qui semblent significatifs, en particulier les mots ou les phrases qui indiquent la logique sous-jacente de la phrase.
Avec ceux-ci, vous voudrez peut-être essayer de remplir le blanc avec vos propres mots. Ensuite, regardez les choix de réponse et voyez s’il y a un choix de réponse qui correspond à la façon dont vous remplissez le champ vide. Et dans tous les cas, après avoir sélectionné vos choix, après avoir répondu, vous voulez relire les deux phrases terminées pour vous assurer qu’elles ont toutes deux un sens et qu’elles disent toutes les deux plus ou moins la même chose.
Vous ne devez pas supposer que, si deux des choix de réponse ont la même signification, ils sont la bonne réponse. En d’autres termes, vous ne pouvez pas simplement regarder les options et trouver des synonymes sans vous débattre avec la logique de la phrase, car les choix de réponse, l’ensemble de mots ou de phrases qui vous sont présentés, contiennent souvent des mots qui ne correspondent tout simplement pas à la logique de la phrase. Vous ne pouvez donc pas simplement choisir deux synonymes et supposer que ce sont les bonnes réponses.
Maintenant, les deux choix de réponse corrects eux-mêmes n’ont pas exactement la même signification. Il ne s’agit peut-être pas strictement de synonymes exacts. Mais ils vont être assez proches dans le sens parce que les deux phrases qui sont créées avec ces deux choix doivent être similaires dans le sens. Mais il n’est pas nécessaire qu’ils soient des synonymes exacts. Et c’est important à garder à l’esprit. Maintenant, lorsque vous remplissez le champ vide, vous devez vous demander si le mot doit être similaire ou contrasté avec un mot ou une phrase proche dans le passage. De même, le mot doit-il avoir un caractère positif ou négatif, étant donné la logique globale de la phrase ?
Examinons maintenant quelques stratégies générales pour la mesure du raisonnement verbal dans son ensemble.
Vous devez bien sûr vous familiariser avec les formats et les instructions des éléments avant de passer le test. J’ai abordé cela dans certains écrans précédents en ce qui concerne le type d’élément d’équivalence de phrase et le type d’élément de sélection dans le passage où vous allez réellement dans le passage et cliquez sur une phrase qui correspond à une certaine description. Vous voulez vous familiariser avec ces formats de questions avant de passer le test afin de ne pas perdre un temps précieux à essayer de comprendre comment fonctionnent ces formats de questions.
Vous voulez essayer de répondre à chaque question. Il n’y a pas de pénalité à deviner. Il est donc dans votre intérêt d’essayer de répondre à chaque question. Et chaque question compte pour votre score final.
Lisez attentivement chaque question. J’en ai parlé plus tôt. Assurez-vous de comprendre ce que l’on vous demande de faire, quelle est la tâche. Prenez des notes si cela vous est utile. Utilisez votre papier à gratter.
Lisez tous les choix de réponse avant de répondre. Ne vous contentez pas de jeter un coup d’œil au premier. Et cela peut sembler attrayant à première vue. Mais ce choix de réponse est peut-être correct. Assurez-vous de lire tous les choix de réponse et de choisir le meilleur choix de réponse pour cette question. Et utilisez toutes les connaissances que vous pouvez avoir et qui peuvent vous aider à trouver des réponses à des questions inconnues.
Vous voulez être conscient de l’heure. Ne vous obsédez pas au fil du temps. Mais de temps en temps, vérifiez combien de temps il vous reste et combien de questions il vous reste à répondre. Assurez-vous d’être sur la bonne voie pour terminer la section à temps.
Et utilisez l’écran Review. L’écran Revue peut être un outil utile. Je ne vais pas aborder cela en profondeur dans cette présentation. Mais familiarisez-vous avec cela avant de passer le test, comment il fonctionne, quelle est la fonctionnalité de l’écran Revue et comment vous pouvez l’utiliser à votre avantage.
D’autres points à retenir lorsque vous commencez à vous préparer à la mesure du raisonnement verbal. Essayez de bien connaître vos forces et vos faiblesses en tant que lecteur, en tant que personne engagée dans le raisonnement verbal. Et vous voulez fixer des objectifs réalistes. Il est important de garder à l’esprit que le raisonnement verbal est une compétence qui s’est développée sur de très longues périodes. Il est donc très difficile de passer le test. Vous ne pouvez pas vraiment passer le test de raisonnement verbal. Le raisonnement verbal est une compétence que vous avez développée au cours de nombreuses années de lecture de documents difficiles.
Mais vous pouvez au moins vous familiariser avec les formats d’éléments, les différents types d’éléments. Et vous pouvez vous améliorer si vous accordez suffisamment de temps à l’amélioration. Vous voulez commencer tôt et travailler régulièrement. Essentiellement, vous voulez suivre des cours ou vous engager dans un cours qui comprend des documents de lecture complexes, qui comprennent des documents de lecture qu’un étudiant diplômé d’un cours d’études supérieures rencontrerait généralement.
Les gens nous demandent souvent où ils peuvent trouver des documents de lecture de niveau GRE. Et en gardant cette question à l’esprit, rappelons-nous ce qu’un passage de lecture GRE essaie de faire. Nous testons le raisonnement verbal à un haut niveau, un niveau sophistiqué, un niveau d’études supérieures. Et à ce titre, nos passages de compréhension de la lecture testent la capacité des participants à l’essai à identifier un objectif principal ou une idée principale d’un passage, à identifier des points spécifiques faits dans un passage, à reconnaître des hypothèses, à tirer des déductions et des conclusions basées sur le passage, et à évaluer la structure logique et la rhétorique d’un passage. Afin de soutenir les questions qui suivent ces lignes et qui évaluent ces compétences, nos passages de compréhension de la lecture doivent être logiquement et rhétoriquement complexes. Il ne s’agit donc pas simplement d’un ensemble de faits ou d’affirmations. Mais ce sont généralement des écrits argumentatifs, logiquement et rhétoriquement complexes.
Donc, dans votre préparation, vous devriez rechercher un matériel de lecture dans lequel il y a un argument présenté, un argument qui est étayé par un raisonnement et/ou des preuves d’une sorte ou d’une autre. Un point de vue est en cours de développement en fonction de la recherche. D’autres postes, d’autres points de vue peuvent être envisagés, évalués et rejetés.
Où pouvez-vous trouver ce type d’écriture, ce type d’écriture argumentative ? Eh bien, une variété d’endroits. Les revues universitaires spécialisées sont de bons endroits pour trouver de tels écrits. Les articles dans des revues périodiques, tels que The New York Times, The Economist, Scientific American, sont une bonne source, London Review of Books et d’autres types d’avis de livres, dans lesquels un livre peut être en cours d’examen, en cours d’évaluation et de discussion. Une autre bonne source est celle des livres commerciaux de spécialistes universitaires ou de journalistes qui s’adressent à un public général. Fondamentalement, tout ce qui présente un argument étayé par un raisonnement et des preuves d’une sorte ou d’une autre. En général, les manuels, les périodiques populaires n’ont pas le type de complexité rhétorique et de complexité argumentative que l’on trouve généralement dans un passage de lecture GRE.
Vous pourriez envisager de demander à un professeur de votre établissement de premier cycle du matériel de lecture de niveau supérieur. Voyez s’ils ont des recommandations le long de ces lignes. Et d’autres ressources utiles possibles sont les groupes d’étude, dans lesquels vous discutez d’un passage de lecture difficile, le démontez, voyez comment cela fonctionne. Ce genre de chose peut également être une ressource d’étude utile.
Nous disposons également d’un certain nombre de ressources différentes pour le test GRE sur ets.org. Jetons un coup d’œil à certaines d’entre elles.
Si vous vous rendez sur le site Web GRE, vous trouverez un aperçu très détaillé et complet des trois mesures du test : le raisonnement verbal, ainsi que le raisonnement quantitatif et Writing analytique. Des informations détaillées sur les types de questions sont incluses dans le test. Il y a des exemples de questions ainsi que des explications qui expliquent la bonne réponse et pourquoi c’est la bonne réponse.
Il y a des conseils généraux. Les stratégies générales de réalisation des tests sont présentées. Il y a également une discussion plus détaillée sur la manière de trouver des supports de lecture de niveau GRE pour votre cabinet. Alors, jetez un œil à ces éléments et sortez et trouvez des passages le long de ces lignes lorsque vous commencez votre cours pour la mesure verbale. Mais le site Web GRE est une excellente ressource, très complète, toutes sortes d’informations. Toutes les informations que je vous ai présentées aujourd’hui sont abordées en détail.
Voici des informations et un lien vers le site Web officiel de GRE dont j’ai discuté. Le site Web propose de nombreuses informations et explications très utiles et très complètes sur le test, sur son objet. Il comprend également des informations sur la politique, les dates et lieux des tests, ainsi que d’autres informations importantes le long de ces lignes. Le site Web GRE est une excellente ressource.
C’est la fin de ma présentation sur la mesure du raisonnement verbal du test général GRE. J’espère que cela vous a été utile. Je vous souhaite bonne chance dans tous vos futurs projets éducatifs.