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PRINCETON, NJ, ÉTATS-UNIS — (1er avril 2026) — ETS, une organisation mondiale de solutions en éducation et en matière de talents, a publié aujourd’hui le rapport ETS Human Progress Report 2026, la troisième étude mondiale annuelle qui suit comment les populations du monde entier naviguent dans la disruption rapide de la main-d’œuvre, le changement technologique et l’évolution des définitions des opportunités. S’appuyant sur les analyses de plus de 32 000 répondants dans 18 pays, le rapport révèle une main-d’œuvre en pleine adaptation—mais de plus en plus incertaine quant à la manière d’aligner l’apprentissage avec les exigences de l’avenir du travail. 

Aujourd’hui dans sa troisième année, le Rapport sur l’Avancement Humain documente une transition cruciale : la sécurité de l’emploi n’est plus définie par la titularisation ou les titres, mais par l’adaptabilité, les compétences vérifiées et la préparation à l’IA. Bien que les travailleurs reconnaissent largement la nécessité d’évoluer, beaucoup manquent de signaux clairs, de normes partagées et d’accès aux qualifications nécessaires pour rester pertinents. 

« Face à un paysage professionnel en mutation, les travailleurs s’adaptent rapidement », a déclaré Amit Sevak, PDG d’ETS. « Quatre travailleurs sur cinq développent de nouvelles compétences, même si la plupart n’envisagent pas leur futur emploi. L’adaptabilité devient la nouvelle compétence « indispensable ».

Principaux résultats du Rapport sur les progrès humains de l’ETS 2026

• L’adaptabilité est la nouvelle monnaie de la sécurité de l’emploi : Soixante-dix-sept pour cent des travailleurs estiment que la sécurité de l’emploi nécessite désormais une évolution continue, et 61 % déclarent avoir déplacé leur attention de la stabilité vers la pertinence. 
• Les travailleurs s’adaptent — sans directives claires : Alors que 77 % des travailleurs développent de manière proactive de nouvelles compétences, 71 % disent ne pas pouvoir imaginer les emplois futurs pour lesquels ces compétences les préparent, soulignant un paradoxe croissant de l'« adaptabilité ».
• L’IA accélère la pression et l’incertitude : Soixante pour cent des travailleurs se sentent obligés d’adopter les outils d’IA avant de se sentir prêts, et 73 % estiment qu’il est difficile de savoir quel niveau de littératie IA attendent les employeurs. L’alphabétisation en IA montre le plus grand écart mondial de compétences — une différence de 19 points entre l’importance perçue et la maîtrise. 
• La preuve de compétences est devenue essentielle — mais l’accès est en retard par rapport à la demande : Quatre-vingt-cinq pour cent des travailleurs estiment que les qualifications sont essentielles à la survie de carrière, pourtant seulement 45 % déclarent avoir accès à des programmes d’accouchement, ce qui met en lumière un écart grandissant entre motivation et opportunité. 
• Le progrès humain se poursuit, mais de manière inégale : L’indice de progrès humain de l’ETS a augmenté pour la troisième année consécutive, atteignant 96,7 en 2026, principalement grâce aux progrès de l’accès à l’éducation. Cependant, les disparités persistent pour les femmes, les travailleurs âgés, les populations rurales et les personnes sans diplôme. 

Une vision sur trois ans d’une main-d’œuvre en transition 

Aujourd’hui dans sa troisième année, le Rapport sur les progrès humains de l’ETS offre un regard rare sur l’un des changements les plus profonds du travail moderne : le passage de parcours professionnels fixes à une adaptation perpétuelle. Depuis son lancement, le rapport suit comment les travailleurs, les institutions et les économies réagissent à l’accélération des changements technologiques, et comment les définitions du progrès sont réécrites en temps réel : 

• La première édition (2024) du rapport a révélé une perturbation généralisée et une anxiété croissante alors que les travailleurs faisaient face à des changements rapides de compétences, d’outils et d’attentes professionnelles.  
• La deuxième année (2025) a marqué un tournant, les travailleurs commençant à agir, adoptant l’apprentissage continu, les qualifications et les technologies émergentes pour retrouver un sentiment de contrôle.  
• Le rapport 2026 marque une nouvelle phase : alors que l’adaptabilité est désormais largement reconnue comme essentielle, les travailleurs demandent de plus en plus de clarté, de structure et de preuves pour garantir que leurs efforts se traduisent par de réelles opportunités. 

Au fil des trois années de données, un thème récurrent s’est imposé : les gens ne résistent pas au changement ; ils y répondent. Pourtant, à mesure que l’IA accélère le rythme de la transformation, l’écart entre l’effort et la confiance s’est creusé. Les travailleurs s’adaptent plus vite que les systèmes censés les soutenir, soulignant l’importance croissante des normes partagées, des évaluations de confiance et un accès équitable aux certifications qui valident les compétences au fur et à mesure de leur évolution. 

Les résultats renforcent un mandat clair pour les employeurs, les éducateurs et les décideurs : l’adaptabilité doit être soutenue par des normes partagées, des évaluations fiables et un accès équitable aux diplômes, d’autant plus que l’IA devient une partie intégrante du travail quotidien. 

Pour explorer tous les résultats et en savoir plus, téléchargez le Rapport sur les progrès humains de l’ETS 2026.

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Méthodologie

Cette étude a été menée en ligne par The Harris Poll pour le compte de l’ETS du 25 août 2025 au 10 septembre 2025, auprès d’un total de 32 558 adultes âgés de 18 ans ou plus dans 18 pays (Japon, Australie, Brésil, Canada, Chine, France, Allemagne, Inde, Indonésie, Kenya, Mexique, Nigeria, Arabie Saoudite, Corée du Sud, Émirats arabes unis, Royaume-Uni, États-Unis, Vietnam). Cette année, les États-Unis ont été suréchantillonnés pour permettre la publication de rapports supplémentaires au niveau des États dans les mois à venir. Les données pour chaque pays sont pondérées, utilisant une procédure de ratissage (appelée pondération RIM), lorsque nécessaire pour les aligner sur leurs proportions réelles dans la population. Le ratissage permet de pondérer en fonction de plusieurs variables afin d’ajuster chaque variable aussi petit que possible.

À propos de l’ETS

ETS est une organisation mondiale de solutions éducatives et de talents permettant aux apprenants tout au long de la vie d’être prêts pour l’avenir. Notre mission – faire progresser la science de la mesure pour favoriser le progrès humain – nous permet à chacun, partout, de démontrer ses compétences et de tracer sa voie vers la préparation future à la vie. Nous nous engageons à préparer 100M+ de personnes pour la prochaine génération d’emplois d’ici 2035. Nous tenons cet engagement grâce à des évaluations fiables et des solutions de compétences – notamment TOEFL, TOEIC, GRE, Praxis et Futurenav – ainsi que des initiatives révolutionnaires portées par notre Institut de recherche. Avec une forte présence mondiale, incluant des filiales (PSI), des bureaux et des opérations dans plus de 200 pays et territoires, nous aidons chaque année plus de 50 millions de personnes à mesurer leur compétence et à débloquer de nouvelles opportunités. Découvrez comment nous étendons notre impact mondial : www.ets.org