Politiques de notation PASL

ETS reconnaît votre droit de contrôler les informations à votre sujet stockées par ETS. Ses politiques sont conçues pour protéger vos informations contre toute divulgation non autorisée. Votre rapport de score est destiné uniquement à vous et à vos bénéficiaires désignés. Cependant, les informations de contexte, telles que indiquées dans le système d’enregistrement, sont communiquées à certains États et institutions. Pour protéger votre droit de contrôler la répartition de vos scores, les rapports ne seront publiés qu’à votre demande écrite spécifique et uniquement aux bénéficiaires de scores approuvés par ETS. Chaque destinataire doit être spécifié par vous dans le système d’inscription en ligne. ETS ne publiera pas vos scores à la demande d’institutions ou d’agences, sauf :

Pour être utilisé dans des études de recherche approuvées par le département de l’éducation de votre État et qui préserver votre anonymat.
Lorsque des informations sont requises sous la contrainte des procédures légales.
Lorsque le bureau central des régents ou le conseil des gouverneurs d’un État demande des copies des scores qui ont été communiqués à ses institutions membres.
Lorsque les candidats sont informés lors de l’inscription, leurs scores seront automatiquement communiqués à l’État et à l’institution de l’étudiant.
Lorsqu’une institution annexe demande des scores précédemment envoyés à son bureau principal ou inversement.

Les rapports officiels de score pour les destinataires dûment désignés sont envoyés directement par ETS afin d’assurer l’authenticité des rapports. Notez que chaque fois que l’ETS a confirmé que vous avez soumis un rapport de score de l’évaluation de performance de l’ETS^® directement à un établissement éducatif, une agence ou un district pour satisfaire à l’une de ses exigences, l’ETS répondra aux demandes de vérification des scores de ce destinataire.

Annulation des scores par ETS

L’ETS s’efforce de rapporter des scores qui reflètent fidèlement la performance de chaque candidat. En conséquence, les normes et procédures de l’ETS pour l’administration des tests ont deux objectifs principaux : 1) offrir aux candidats des opportunités équivalentes de démontrer leurs capacités, et 2.) empêcher tout candidat d’obtenir un avantage déloyal sur les autres. Pour promouvoir ces objectifs, l’ETS se réserve le droit d’annuler tout score lorsque, selon son jugement :

Il existe une différence apparente dans l’identification du candidat
le candidat tente d’utiliser le travail ou les idées d’autrui (y compris l’utilisation d’outils/logiciels d’IA) comme s’ils s’approprient
Le score est invalide pour une autre raison

Les revues des scores par l’ETS sont confidentielles. Lorsque, pour l’une ou l’autre des raisons ci-dessus, l’ETS annule un score déjà signalé, il informe les bénéficiaires que le score a été annulé mais ne divulgue pas la raison de l’annulation, sauf lorsque le candidat l’autorise et dans certains cas de groupe.

Les candidats dont les scores sont annulés perdront leurs frais d’inscription et devront payer pour repasser l’évaluation lors d’une administration future. Aucun enregistrement des annulations de scores, ni la raison de l’annulation, n’apparaîtra dans leurs futurs rapports de scores envoyés aux universités et collèges.

Divergences d’identification

Lorsque, selon le jugement de l’ETS, il existe une divergence dans l’identification d’un candidat, l’ETS peut refuser de noter l’évaluation ou annuler la note, et les frais seront perçus. Si les scores sont annulés par ETS, les frais ne seront PAS remboursés.

Plagiat

L’ETS se réserve le droit d’annuler les scores des candidats à tout moment lorsque, selon elle, il existe des preuves que la réponse soumise inclut :

texte substantiellement similaire à celui trouvé dans d’autres réponses à l’évaluation de performance et/ou supports de formation, tels que, mais sans s’y limiter, la Bibliothèque d’exemples
citer ou paraphraser, sans attribution, un langage qui apparaît dans toute source publiée ou inédite, y compris des sources d’Internet et/ou fournies par un tiers
texte généré par des outils/logiciels d’IA

De telles réponses ne reflètent pas l’écriture indépendante que l’évaluation cherche à mesurer.

Détection de similarité dans un essai

Chaque réponse à la tâche dans l’évaluation, qu’elle soit soumise pendant la période de soumission initiale ou pendant la fenêtre de resoumission, doit être entièrement l’œuvre du candidat. Bien que nous encourageons à obtenir un soutien de votre programme de préparation des enseignants (EPP), de votre instructeur superviseur et de votre enseignant/mentor coopérant, chaque tâche doit être distinctement et exclusivement le travail du candidat. Un logiciel est utilisé pour scanner toutes les réponses afin de rechercher des chevauchements avec les soumissions précédentes, celles des autres candidats, avec la Bibliothèque d’exemples, et pour identifier les écrits produits par l’IA. Les paragraphes, ou même des sections de paragraphes, qui sont substantiellement similaires seront considérés comme des chevauchements. Si un tel chevauchement est détecté ou si une utilisation suspecte de l’IA est détectée, les scores du candidat seront annulés et l’agence d’État ou l’institution compétente exigeant l’évaluation sera informée de l’annulation des scores.

Mauvaise utilisation du rapport de score

Les scores d’évaluation PASL sont destinés à être utilisés pour l’obtention d’une certification d’enseignant ou pour la réalisation d’un programme. D’autres utilisations de cette évaluation et des scores rapportés sont inappropriées. Bien qu’il n’inclue pas tous les exemples possibles d’abus, un exemple spécifique de mauvaise utilisation est :

Sélection d’emploi ou embauche. L’ETS estime qu’il est inapproprié qu’un État, un district, une école ou une autre agence éducative locale différencie les candidats ayant atteint ou dépassé le score de réussite à l’évaluation PASL ou à l’évaluation associée aux fins de la sélection ou de l’embauche. L’évaluation PASL a été conçue pour être utilisée pour remettre un certificat professionnel au candidat enseignant. Il n’est pas destiné à être utilisé dans l’ordre des candidats ni à prendre des décisions présupposant une relation prédictive entre la performance à l’évaluation PASL et la performance au travail.