Jonathan Rochkind est analyste principal en stratégie et recherche à l’Institut de recherche de l’ETS. Il dirige les travaux de l’ETS sur le Programme d’évaluation internationale des étudiants (PISA) Formation professionnelle (VET) : une collaboration avec l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) visant à développer une évaluation à grande échelle des compétences spécifiques à chaque profession et à l’employabilité générale dans l’enseignement et la formation professionnelles. Dans ce rôle, il soutient les efforts de recherche et de développement commercial interfonctionnels axés sur la construction de cadres d’évaluation, la conception et le pilotage de tâches innovantes, et la traduction des preuves en analyses exploitables pour les acteurs de l’éducation et de la main-d’œuvre.
Jonathan contribue également aux initiatives ETS qui mesurent des compétences durables et transférables (par exemple, résolution de problèmes, communication, collaboration, adaptabilité), notamment sur les travaux de Skills for the Future (SFF) et de prototypage des compétences ETS. Dans son travail, il s’appuie sur une vaste expérience en recherche mixte, détection des besoins, engagement public et évaluation de programmes/politiques, et a dirigé des projets et partenariats couvrant la maternelle à la terminale, l’enseignement supérieur, le marché du travail et les parcours professionnels. Avant son poste actuel, il a occupé des postes de direction à ETS en évaluation des politiques et administration de la recherche, et a précédemment dirigé des travaux de recherche et d’engagement public dans les secteurs de l’éducation et des politiques sociales. Il est titulaire d’une licence en philosophie et sciences politiques à l’Université du Wisconsin–Madison et a effectué des études supérieures en philosophie à l’Université du Massachusetts Amherst.
Jonathan Rochkind | LinkedIn
Dernière mise à jour : 30/01/2026