Conseil d’administration et comité d’examinateurs du TOEFL^® 

Directeur exécutif
Association des registraires des universités et collèges du Canada (ARUCC)
Calgary, Alberta
Président du conseil d’administration du TOEFL 2024-2026

La Dre Amy Dambrowitz est la première directrice exécutive de l’Association des registraires des universités et collèges du Canada (ARUCC), où elle dirige les efforts nationaux pour faire progresser la profession par l’apprentissage et le développement professionnel, la construction communautaire et la défense des intérêts sectoriels. Forte de plus de 20 ans d’expérience dans l’enseignement supérieur, elle a récemment occupé le poste de registraire universitaire à l’Université de Calgary.

Son leadership s’est concentré sur la construction d’équipes solides et collaboratives, la promotion de décisions éclairées par les données et le renforcement des pratiques centrées sur l’étudiant. Amy a constamment défendu des initiatives institutionnelles en matière d’équité, de diversité, d’inclusion et d’engagement des Autochtones, en mettant l’accent sur l’amélioration de l’accès et des résultats pour les étudiants. Elle est passionnée par le soutien aux professionnels du registre civil et par le renforcement de la communauté postsecondaire à travers le Canada.

Directeur associé Internationalisation et Admissions
Université du Pays de Galles  du Sud
Royaume-Uni

La Dre Lisa Davies est directrice associée de l’internationalisation et des admissions à l’Université du Sud du Pays de Galles (USW) au Royaume-Uni.  USW est l’une des principales universités professionnelles et techniques du Royaume-Uni, avec 26 000 étudiants issus de plus de 100 pays qui suivent des cours de recherche de premier cycle, de master et de troisième cycle répartis sur trois campus.

Lisa a rejoint l’université en 2011. Dans son rôle actuel, elle est responsable du plan d’internationalisation de l’université et assure un leadership stratégique pour les différentes équipes internationales, notamment le recrutement international, les partenariats internationaux et la mobilité, l’immigration et le conseil aux étudiants internationaux ainsi que le Centre for International English. En outre, elle supervise les fonctions d’admission nationales et internationales de l’université et est l’une des défenseures de l’égalité, de la diversité et de l’inclusion de l’université.

Lisa possède plus de 20 ans d’expérience dans le domaine de l’éducation internationale et s’est engagée à la fois sur le plan opérationnel et stratégique dans l’enseignement supérieur au Pays de Galles, au Royaume-Uni et dans le reste du monde. Lisa est membre active de BUILA (British Universities International Liaison Association) et de Global Wales. Avant de se tourner vers l’éducation internationale, Lisa était chargée de cours en langues étrangères modernes et titulaire d’un doctorat en littérature latino-américaine de l’Université de Cardiff.  

Conseiller 
Association des universités indiennes
Delhi, Inde

La Dre Diya Dutt possède près de trente ans d’expérience dans l’enseignement supérieur aux États-Unis et en Inde. Elle a travaillé plus de quinze ans à la United States-India Educational Foundation (USIEF), à la Commission Fulbright en Inde, notamment en tant que directrice adjointe, et auparavant à l’ambassade des États-Unis à New Delhi.

Elle est actuellement conseillère auprès de l’Association of Indian Universities (AIU), l’une des plus grandes organisations universitaires au monde. Elle est membre du conseil d’administration du South Asia International Education Network (SAIEN) et de OneStep Global, ainsi qu’affiliée au Gateway International Group, où elle conseille les universités sur l’internationalisation, l’éducation transnationale, la mobilité étudiante et les stratégies de partenariat mondial.

Le Dr Dutt est titulaire d’un doctorat en sciences politiques de l’Université de Cincinnati, Ohio.

Directeur, International
Futurs Étudiants de Sydney
Université de Sydney
Sydney, Australie

Tim est directeur international à l’Université de Sydney dans le portefeuille Engagement externe. L’équipe internationale comprend les équipes de recrutement international, de Sydney Global Mobility et de partenariats internationaux et de développement, responsables du développement et de la mise en œuvre de stratégies et d’initiatives pour atteindre les objectifs internationaux de l’Université et de commencer les aspirations de charge étudiante depuis les parcours jusqu’au niveau supérieur par la recherche. Les fonctions de ce programme incluent les étudiants parrainés, les études à l’étranger et les échanges entrants et sortants, les accords internationaux, le recrutement pour un diplôme complet, les articulations, les partenariats, les doubles diplômes et doctorats conjoints, les équipes de recrutement sur le territoire ainsi que la gestion et la conformité des agents. Tim a récemment développé une série de bourses basées sur l’équité en partenariat avec des organisations mondiales à but non lucratif axées sur l’amélioration de l’accès à l’éducation pour les communautés défavorisées. 

Tim est un membre actif du Forum des directeurs internationaux des universités australiennes (AUIDF), occupant les fonctions de président NAFSA AUR, président APAIE AUR et membre du groupe de travail de recherche de l’AUIDF. Il a auparavant été membre élu du conseil d’administration de l’International Education Association of Australia (IEAA) et a été par le passé délégué de l’État de Victoria pour le conseil d’administration d’English Australia. Avec une expérience chez ELICOS, Tim a occupé divers postes dans le secteur anglophone en Australie, au Japon et au Mexique. Après avoir travaillé quelque temps dans la publicité, Tim a été membre fondateur d’un collège indépendant de langue anglaise à Melbourne pendant de nombreuses années avant de se tourner vers le secteur de l’enseignement supérieur, travaillant dans des parcours de parcours, TNE, marketing, études à l’étranger, recrutement d’étudiants et postes de direction.

Directeur général
Centre international des langues et cultures étrangères
Universidad de La Sabana, Colombie
Et président, TESOL Colombie

Directeur général du Centre international des langues et cultures étrangères à l’Université de La Sabana, Colombie. Fondateur et président de TESOL Colombie. Elle a également créé la plateforme de réseautage en ligne pour les enseignants d’anglais « TESOL Latam », qui soutient la collaboration des enseignants dans toute la région latino-américaine. Forte de plus de 20 ans d’expérience en ELT (enseignement de la langue anglaise), elle a développé des projets éducatifs sur l’utilisation de la VR dans l’ELT, la formation des enseignants, le CLIL, la collaboration, l’utilisation de l’EdTech, l’innovation et la transformation de l’éducation. Ses principaux centres d’intérêt sont l’innovation, l’EdTech, la collaboration internationale et la création de matériaux. Ivonne est passionnée par l’éducation, les nouvelles tendances en matière de suivi éducatif et elle réfléchit toujours à de nouveaux projets éducatifs.

Coprésident, Global IC3 Développement durable
Comité des éducateurs et des conseillers scolaires
New Delhi, Inde
Vice-Président 2026

Ambika Kaul est une entrepreneure en série, conseillère de carrière primée et éducatrice, avec plus de 20 ans d’expérience mondiale au sein d’entreprises du Fortune100 telles que GE Capital, American Express et AXA, à travers l’Asie, les États-Unis et l’Europe. Depuis 2018, Ambika dirige le conseil d’orientation professionnelle et universitaire au DPS, R.K. Puram. Là, elle a innové dans les pratiques de conseil et développé de nouveaux programmes pour aider plus de 11 000 jeunes apprenants à explorer des carrières, acquérir des compétences pertinentes et être prêts à travailler sur le terrain. Elle a été nommée Conseillère de l’année en 2021 par IC3 pour reconnaître sa contribution à aider les étudiants à trouver un but et à insuffler un esprit d’entrepreneuriat et de pensée critique. Depuis avril 2023, elle accompagne 200 écoles à travers l’Inde pour améliorer les résultats du conseil scolaire grâce à des interventions, des ateliers et le développement de programmes.  Défenseure engagée de l’inclusion sociale, de l’équité et de l’accès, Ambika est passionnée par la résolution des Objectifs de développement durable de l’ONU. 

Elle est actuellement coprésidente du Comité mondial de développement durable de l’IC3 pour les éducateurs et les conseillers scolaires, desservant plus de 700+ écoles dans le monde. En tant qu’oratrice prolifique et éducatrice passionnée, elle a été invitée à de nombreux forums par des universités, des organisations éducatives et des représentants de divers gouvernements pour partager son expertise en conseil, durabilité, sécurité numérique et entrepreneuriat avec la communauté au sens large. Ambika est titulaire d’un double MBA en marketing et finance à XLRI, Jamshedpur, et a étudié l’économie (avec mention) à l’Université de Delhi pour ses études de premier cycle.

Président et PDG, Ryugaku Johokan Inc.
Président & PDG, English Innovations Inc.
Directeur exécutif, UCSI University Japan Foundation Centre
Tokyo, Japon

Yohei Otsuka est Président-directeur général de Ryugaku Johokan Inc. et d’English Innovations Inc. au Japon. Il possède plus de 20 ans d’expérience dans le soutien aux étudiants japonais lors d’études à l’étranger, de parcours universitaires internationaux et de préparation aux examens d’anglais, notamment au TOEFL et à l’IELTS. Il a également participé à des initiatives liées à l’éducation avec les gouvernements locaux, notamment le gouvernement métropolitain de Tokyo et la ville de Minato, ainsi que dans des partenariats avec des écoles et des universités étrangères pour élargir les opportunités éducatives mondiales pour les étudiants au Japon.

Directeur exécutif
Académie internationale de l’USC & Institut américain de langue de l’USC
Université de Californie du Sud
Los Angeles, Californie, États-Unis

Le Dr Aga Paul est directeur exécutif de l’USC International Academy et de l’USC American Language Institute à l’Université de Californie du Sud. Elle assure un leadership stratégique pour la langue anglaise, la préparation académique et les programmes de parcours qui soutiennent la réussite des étudiants internationaux et l’internationalisation institutionnelle.

Forte de plus de vingt ans d’expérience dans l’éducation internationale, le Dr Gniewek-Paul a occupé des postes de direction à l’USC et à Kaplan International, supervisant les admissions mondiales, la gestion de programmes, les services aux étudiants, les opérations académiques et les partenariats internationaux. Tout au long de sa carrière, elle a travaillé en étroite collaboration avec des universités, des organismes de bourses financés par le gouvernement, des agences éducatives et des partenaires institutionnels à travers l’Asie, l’Europe, le Moyen-Orient et l’Amérique latine. 

Le Dr Gniewek-Paul est titulaire d’un doctorat en éducation en changement organisationnel et leadership ainsi que d’un master en enseignement de l’anglais aux locuteurs d’autres langues (TESOL) de l’Université de Californie du Sud, ainsi que de masters en comptabilité et en sociologie de l’Université de Szczecin en Pologne. Elle est également coach exécutive certifiée et membre active de la NAFSA, de l’UCIEP et de l’Anglais des États-Unis. 

Originaire de Pologne, le Dr Gniewek-Paul apporte au conseil consultatif du TOEFL une vaste expertise en mobilité étudiante internationale, enseignement anglophone, stratégie institutionnelle et besoins évolutifs des étudiants poursuivant des études supérieures dans un environnement mondial.

Directeur de l’évaluation, de l’évaluation et des tests
Administrateur d’Essais Institutionnels (TA)
Miami Dade College – Campus District Wolfson, États-Unis
Recommandation du College Board

Silvio est enseignant et leader en évaluation au Miami Dade College depuis plus de 30 ans. Miami Dade College utilise le TOEFL ITP et est un centre d’examen TOEFL iBT. Membre de l’Association FACTA Florida des administrateurs de tests universitaires. Il a été un membre actif du College Board et ils le considèrent comme un professionnel et un mentor très respecté dans le domaine de l’évaluation et des tests.

Doyen adjoint aux admissions et à l’inscription pour le Graduate College
Université de l’Illinois Urbana-Champaign 
Urbana, IL

Elizabeth Spark est la vice-rectrice adjointe aux admissions et inscriptions aux cycles supérieurs à l’Université de l’Illinois à Urbana-Champaign. Forte de plus de 20 ans d’expérience dans les admissions de troisième cycle et les services aux étudiants, son travail vise à promouvoir des admissions globales, à suivre les tendances mondiales de l’enseignement supérieur, à naviguer dans la complexité de l’évolution des politiques de visas étudiants, ainsi qu’à élaborer des stratégies innovantes d’admission et d’inscription. Elle collabore avec les départements de master sur le recrutement, les pratiques d’examen des admissions et la mise en œuvre des politiques, et représente le Graduate College sur les initiatives sur le campus liées aux questions des étudiants internationaux, aux données étudiantes et à la planification stratégique. Elle est titulaire d’un doctorat en politique, organisation et leadership éducatifs avec une spécialisation en études mondiales en éducation de l’Université de l’Illinois à Urbana-Champaign.

Elle est membre active de la National Association for Graduate Enrollment Management (NAGAP) et siège au comité d’éducation de NAGAP. Elle collabore avec des collègues de l’enseignement supérieur via la Big Ten Academic Alliance et d’autres réseaux professionnels, et intervient régulièrement lors de conférences nationales sur les admissions aux cycles supérieurs, l’inscription internationale et la stratégie d’inscription.

Registraire et Directeur exécutif des services d’inscription
Université McGill
Montréal, Québec

Romesh apporte plus de trois décennies d’expérience dans l’enseignement supérieur canadien, incluant des rôles de direction à l’Université McGill, à l’Université Dalhousie et à l’Université Concordia. Sa vaste expérience couvre les affaires étudiantes, la gestion des inscriptions, le conseil académique, le déploiement de systèmes et le leadership stratégique de projets. Romesh occupe les fonctions de registraire intérimaire et de directeur exécutif des services d’inscription à McGill depuis septembre 2025.

Il a précédemment occupé des postes d’assistant registraire à Service Point et de directeur adjoint du Bureau du conseil et des services d’information étudiante (OASIS) de la Faculté des Arts, où il a dirigé une équipe dédiée au soutien de la réussite des étudiants et à la rationalisation des processus académiques.  Romesh est également un leader reconnu au niveau national dans la communauté du registre, ayant été président du conseil d’administration de l’ARUCC et directeur du réseau MyCreds | Initiative nationale de réseau MesCertif.

Professeur associé de linguistique appliquée
Université d’État du Michigan, États-Unis
Président, Comité des examinateurs du TOEFL

Le Dr Koen Van Gorp est professeur associé au département de linguistique, langues et cultures de la Michigan State University. Ses recherches portent sur l’évaluation du langage, l’enseignement et l’évaluation des langues par tâches, l’éducation multilingue et la formation des enseignants. Il a dirigé et collaboré à de nombreuses recherches, évaluations et initiatives de programmes, notamment en tant que co-chercheur principal du National Less Commonly Taught Languages Resource Center. Son travail vise à développer des approches valides, équitables et significatives de l’enseignement des langues qui soutiennent les apprenants multilingues et les institutions éducatives du monde entier. En tant que président du comité des examinateurs du TOEFL, il apporte son expertise en évaluation linguistique et innovation éducative pour soutenir l’avancement continu du TOEFL.

Proviseur adjoint
Campus international du lycée n°4 de Pékin
Pékin, Chine

Siny Wang est une ancienne membre du Comité consultatif international du College Board, lauréate du « Outstanding Contribution Award » du Département des États des États-Unis (Education USA), conseillère spéciale du Département des États des États-Unis (Education USA), et secrétaire générale de l’Académie de Beijing pour le conseil universitaire. Il est membre du personnel résident du College Board Summer Institute of College Counseling à NYU Shanghai. Cofondateur de l’Institut chinois de conseil pour l’admission aux collèges (ICAC), membre du conseil consultatif international de l’IE en Espagne et de l’Université de Saint-André. Président du conseil consultatif de la Phoenix League de l’Université de Chicago. Initiateur de CCABA, CCAJZ et CCAXN.

Il est l’un des premiers conseillers professionnels dans une école publique chinoise offrant des conseils universitaires aux étudiants et possède plus de 20 ans d’expérience en conseil ainsi que plus de 25 ans d’enseignement dans les célèbres écoles secondaires chinoises.

Shiny possède une grande expérience de travail avec des écoles de premier plan aux États-Unis, en Chine et dans le monde entier. Il est un expert respecté en Chine en conseil universitaire et en éducation internationale. Il a été invité à intervenir lors de nombreuses conférences professionnelles, événements et forums en Chine et à l’étranger, tels que la conférence annuelle internationale de l’ACAC, Sina, Tencent, etc. Shiny a également publié des articles sur l’éducation internationale en Chine dans les grands médias, dont le New York Times. J’ai récemment publié un best-seller sur le conseil universitaire en chinois.

Chef du département des langues étrangères
Université d’économie et de technologie TOBB
Ankara, Turquie

Le Dr Taner Yapar est titulaire d’un doctorat en mesure et évaluation de l’éducation et est chef du département de langues étrangères à l’Université d’économie et de technologie TOBB (Ankara) depuis 2010. Ses travaux portent sur l’évaluation du langage, les tests basés sur la performance, l’évaluation assistée par IA des compétences productives, ainsi que l’application des statistiques et de la théorie de la réponse aux items dans les tests.

Il est coordinateur conjoint de TESOL Türkiye META-SIG et membre fondateur du conseil exécutif de DEDAK (Association pour l’évaluation et l’accréditation des programmes d’enseignement linguistique). Il est également cofondateur de GreenTesting, une initiative qui fait la promotion de pratiques d’évaluation durables, basées sur l’IA et informées par la psychométrie.

De plus, il est formateur certifié Cambridge Assessment et a animé de nombreux programmes de formation à l’évaluation linguistique en collaboration avec des institutions telles qu’ETS-Türkiye, UES (Unlimited Educational Services) et Gordion Academy.