Quelle Research soutient le test TOEFL® Essentialsð et le met de côté ?

 

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Le test TOEFL Essentials a donc vraiment commencé comme un projet d’innovation de test où nous nous sommes demandé, comment pouvons-nous, avec une efficacité maximale, tester la maîtrise de la langue des apprenants de la langue anglaise et, en même temps, avoir un test efficace de leur capacité à communiquer en anglais. Donc, sur la base de ce projet d’innovation, nous avons créé un certain nombre de nouveaux types de tâches, que nous avons ensuite pris la route pour l’essayer avec beaucoup d’apprenants dans une série de trois projets de recherche vraiment différents. Le premier projet était un projet de prototypage, dans lequel nous avons parlé aux apprenants du monde entier, leur avons demandé d’accomplir nos tâches et avons obtenu leurs commentaires. Nous avons découvert qu’ils étaient tout d’abord très intéressés par les types de tâches que nous leur avons confiées, et que les tâches fonctionnaient assez bien pour distinguer les apprenants à différents niveaux de compétence. Nous sommes ensuite devenus plus grands, nous sommes allés dans 10 pays différents à travers le monde et nous avons eu des personnes qui ont passé les tests ou probablement des personnes qui ont passé les tests de différentes populations d’étudiants pour essayer les mêmes types de tâches et nous avons pu vraiment établir que nos tâches faisaient du bon travail pour identifier les apprenants à différents niveaux de compétence et montrer dans quelle mesure ils pouvaient communiquer en anglais. Enfin, et plus récemment, nous avons mené une étude à très grande échelle dans plus de 20 pays différents avec plus de 5 000 participants potentiels différents et nous avons pu confirmer à nouveau que notre test fonctionne comme nous voulons qu’il fonctionne et nous avons pu montrer qu’il fonctionne avec différents types d’apprenants à différents niveaux de compétence de ces contextes, où nous voulons aider les apprenants à déterminer leurs niveaux de compétence et faire ce qu’ils peuvent faire en anglais. Au total, nous avons participé à un certain nombre de séries de recherches et je pense que le soutien pour le test TOEFL Essentials au lancement est vraiment important.

Il y a donc beaucoup d’aspects innovants et uniques au test TOEFL Essentials, je vais en mentionner quelques-uns qui vous viennent à l’esprit. Tout d’abord, le test est adaptatif et cela signifie que nous adaptons le contenu des éléments et la difficulté au niveau de maîtrise du participant au test. Nous le faisons par le biais d’un processus appelé test adaptatif en plusieurs étapes. Deuxièmement, TOEFL Essentials a été intentionnellement conçu pour mesurer tous les niveaux, des tout premiers apprenants de l’anglais aux très, très avancés apprenants de l’anglais en un seul test, et nous sommes en mesure de le faire grâce à l’efficacité fournie par l’approche adaptative en plusieurs étapes. Et troisièmement, TOEFL Essentials propose des tâches de test vraiment uniques et intéressantes, voire amusantes. Un exemple est donc une tâche qui place les apprenants dans une situation universitaire où ils se forment à parler en public, par exemple, en donnant un rapport météorologique sur une station de radio étudiante. Ce que nous trouvons, c’est que les étudiants répondent vraiment positivement à ce type de tâches et que les tâches sont capables d’identifier efficacement les niveaux de compétence de l’apprenant.