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PRINCETON, N.J. – (16 septembre 2026) — L’ETS a annoncé aujourd’hui le lancement du Centre pour l’Avancement des Compétences Humaines, un nouveau centre de recherche au sein de l’Institut de recherche de l’ETS axé sur l’identification, la définition et la validation des compétences humaines les plus essentielles à l’ère de l’IA et la manière dont ces compétences sont façonnées et transforment le paysage de l’éducation et de la main-d’œuvre. Le Centre est le troisième centre de recherche créé cette année sous l’égide de l’Institut de Recherche de l’ETS, rejoignant le Centre pour l’IA Responsable en Apprentissage et Évaluation ainsi que le Centre de Recherche en Politique.
« Les compétences et compétences humaines sont au cœur de presque toutes les discussions sur l’éducation et l’avenir du travail, mais trop souvent ces discussions reposent sur l’affirmation plutôt que sur des preuves », a déclaré Kadriye Ercikan, vice-présidente principale de l’Institut de recherche ETS. « Avec ce Centre, ETS appliquera sa force fondamentale dans une recherche rigoureuse fondée sur des preuves pour identifier, définir et valider les compétences qui comptent le plus pour l’éducation et la main-d’œuvre. »
Combler un fossé critique dans la conversation sur l’avenir du travail
Les compétences humaines sont désormais un axe central des grands programmes d’éducation et d’avenir du travail, y compris ceux promus par le Forum économique mondial, l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) et la Banque mondiale. Pourtant, de nombreux cadres identifient les compétences nécessaires sans vérifier s’il s’agit des compétences les plus centrales, distinctes, mesurables, développées ou prédictives de la réussite de l’éducation et de la population active.
« Tout le monde s’accorde à dire que les compétences humaines comptent, mais peu peuvent démontrer lesquelles sont distinctes, comment elles se développent ou si elles prédisent la réussite académique et professionnelle », a déclaré Lydia Liu, vice-présidente associée de l’Institut de recherche ETS. « Ce Centre apportera un ancrage scientifique au domaine en testant les compétences humaines essentielles et en établissant les preuves nécessaires pour soutenir les décisions concernant la préparation, l’apprentissage, le recrutement et l’avancement. »
Le Centre est conçu avec une empreinte mondiale, s’appuyant sur des partenariats de recherche et une expertise en conseil à travers l’Asie, l’Europe, l’Amérique latine et l’Amérique du Nord. Les plus de vingt ans d’expérience internationale de Liu en recherche et partenariats positionnent le Centre pour définir et valider les compétences humaines à travers les pays, les cultures et les marchés du travail.
Un programme de recherche en trois volets
Le travail du Centre couvre l’éducation primaire à terminale, l’enseignement supérieur et le milieu de travail à travers trois programmes de recherche ciblés :
Compétences humaines à l’ère de l’IA : Identifier quelles compétences montent, diminuent, persistent ou changent à mesure que l’IA redéfinit l’éducation et le travail ; Définir les compétences humaines essentielles et étudier leur développement ainsi que la prédiction de leur succès futur
Science de la préparation et expansion des parcours de la main-d’œuvre : Redéfinir la préparation à l’éducation, au travail et aux transitions de carrière tout en développant des preuves fiables et portables des compétences dans l’éducation, les accréditations et les parcours professionnels.
Compétences humaines intégrées dans les disciplines : Étudier comment les compétences humaines-IA sont mises en pratique dans les STEM et d’autres disciplines afin d’aider les apprenants et les enseignants à développer des compétences durables et prêtes pour l’avenir, parallèlement à l’apprentissage de la matière.
« L’avènement de l’IA nous pousse à réfléchir davantage à ce qui fait de nous des humains, et à la manière dont l’IA peut au mieux augmenter et compléter les capacités humaines », a déclaré Andreas Schleicher, directeur de l’éducation et des compétences à l’OCDE. « La recherche visant à rendre ces capacités visibles et tangibles sera le catalyseur vital pour les développer avec succès. »
Relier la recherche à la navigation de carrière et aux solutions pour la main-d’œuvre
Le Centre s’appuiera sur l’étendue de recherches de l’ETS concernant les compétences humaines, la préparation et la réussite de la population active. En s’appuyant sur ces fondations, le Centre accélérera le développement d’une science plus rigoureuse des compétences humaines et de leur application dans les contextes éducatifs et professionnels.
Le Centre travaillera également en collaboration avec des partenaires stratégiques et des initiatives à travers l’écosystème éducatif et professionnel, notamment le leadership de l’ETS au sein de l’Institut Khan TED (KTI), axé sur l’éducation fondée sur les compétences, ainsi que des efforts internationaux tels que le PISA VET de l’OCDE, axé sur l’enseignement professionnel et technique (CTE). Grâce à ces collaborations, le Centre contribuera à garantir que ses recherches soient pertinentes dans les différents systèmes éducatifs, les marchés du travail et les parcours des apprenants.
Pourquoi maintenant
L’IA change quelles compétences humaines comptent, comment elles se développent et comment elles doivent être mesurées — souvent plus rapidement que le domaine ne peut valider les affirmations de ces compétences en prédiction. Le Centre aidera à distinguer les compétences durables de celles qui deviennent automatisées ou obsolètes et créera des dossiers fiables et portables des capacités pouvant circuler entre les salles de classe, les diplômes et les carrières.
Pour soutenir cet agenda ambitieux, le Centre élargit son équipe de recherche avec des chercheurs ayant une expertise en collaboration humain-IA dans les contextes éducatifs et professionnels, interaction humain-IA, science de la préparation, transitions de l’éducation vers la carrière et parcours professionnels. À travers des réunions, des publications et des partenariats avec des employeurs, des organismes d’accréditation et des établissements éducatifs, le Centre aidera apprenants, enseignants et employeurs à répondre à une question commune : quelles compétences humaines sont dignes de confiance, et comment le savons-nous ?
Découvrez-en plus sur le Centre et explorez la collaboration ici.
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À propos de l’ETS
L’ETS est une organisation mondiale de solutions éducatives et de talents permettant aux apprenants tout au long de la vie d’être prêts pour l’avenir. Notre mission — faire progresser la science de la mesure pour soutenir le progrès humain — est axée sur l’aide à chacun, partout, à démontrer ses compétences et à tracer leur chemin vers la préparation future à la vie. Nous nous engageons à préparer 100 M+ de personnes pour la prochaine génération d’emplois d’ici 2035. Nous tenons cet engagement grâce à des évaluations fiables et des solutions de compétences — notamment TOEFL, TOEIC, GRE, Praxis et Futurenav — ainsi que des initiatives novatrices portées par notre Institut de recherche. Avec une présence mondiale comprenant des filiales (PSI), des bureaux et des opérations dans plus de 200 pays et territoires, nous aidons chaque année plus de 50 millions de personnes à mesurer leur compétence et à débloquer de nouvelles opportunités. Pour en savoir plus sur www.ets.org.