Blair Lehman est chercheuse à l’Institut de recherche ETS. Elle a obtenu un doctorat en psychologie cognitive et un certificat en sciences cognitives avec une spécialisation en intelligence artificielle en éducation à l’Université de Memphis en 2014. Ses intérêts de recherche en général incluent l’étude des états émotionnels et motivationnels des élèves lors de la réalisation d’activités éducatives (évaluation, apprentissage). Elle souhaite ensuite exploiter les informations sur les états émotionnels et motivationnels des élèves pour modifier les activités éducatives afin de promouvoir des interactions engagées et de développer des systèmes sensibles aux émotions qui soutiennent les élèves en fonction de leurs caractéristiques, expériences antérieures et expérience actuelle de la tâche. Dans le contexte de l’évaluation, des modifications basées sur les états émotionnels et motivationnels des élèves sont utilisées pour améliorer la validité de l’évaluation. Ses autres intérêts de recherche incluent les interactions en langage naturel (évaluation, apprentissage), les activités éducatives basées sur le jeu (évaluation, apprentissage), les systèmes de tutorat intelligents, l’informatique affective et les stratégies pédagogiques.
Blair Lehman | LinkedIn
Dernière mise à jour : 03/01/2025