Kelly M. Bruce a été chef de projet de recherche senior à la division recherche de l’ETS jusqu’en juin 2023. Depuis 1996, elle a participé à l’enseignement et à la recherche sur la littératie des adultes et des adolescents dans divers contextes. Plus récemment, ses travaux portaient sur la conception d’évaluations des compétences fondamentales en lecture et sur des évaluations de la compréhension de lecture basées sur des scénarios. Elle a développé ces évaluations pour divers projets d’envergure aux niveaux national et international, notamment l’initiative Reading for Understanding, le Programme d’évaluation internationale des élèves et le Programme d’évaluation internationale des compétences adultes.
Avant de rejoindre l’ETS, elle a travaillé au National Center for the Study of Adult Learning and Literacy (NCSALL) de la Harvard University Graduate School of Education. Pendant son passage au NCSALL, elle a travaillé sur une évaluation à grande échelle de l’alphabétisation des adultes et sur la conception de sites web basée sur les résultats de cette évaluation. Bruce a obtenu une licence en anglais à l’Université de Caroline du Nord à Chapel Hill et un master en anglais à l’Université de Richmond.
Dernière mise à jour : 01/02/2024