Heather M. Buzick est chercheuse principale à la division Recherche et Développement de l’ETS. Elle a obtenu un doctorat en mesure, statistiques et évaluation à l’Université du Maryland et est également titulaire d’un master en économie de l’Université de Virginie. Ses recherches portent sur la validité et l’équité dans la mesure et l’évaluation. Une grande partie de son travail consiste à planifier, concevoir et mener des études de recherche à partir de données issues d’évaluations à grande échelle dans l’enseignement primaire, secondaire et supérieur. Elle s’intéresse particulièrement à l’évaluation et aux résultats académiques pour les populations défavorisées, incluant les élèves en situation de handicap, les apprenants en anglais et les futurs enseignants de couleur.
Buzick a été membre principale du comité d’évaluation scientifique des demandes de subventions soumises à l’Institute of Education Sciences du Département de l’Éducation des États-Unis. Elle a été activement impliquée dans le National Council on Measurement in Education, notamment en tant que présidente du comité de formation et développement professionnel et responsable de la révision de la réunion annuelle pour le domaine thématique, Répondre aux besoins d’évaluation de tous les étudiants, et rédactrice en chef de la newsletter trimestrielle. Elle est évaluatrice régulière pour plusieurs revues académiques, dont Applied Measurement in Education et Educational Assessment, et rédactrice associée pour la série de rapports de recherche ETS et le processus d’évaluation technique de la division recherche et développement de l’ETS. Elle examine régulièrement les propositions pour la Convention et l’Expo du Council for Exceptional Children ainsi que pour l’American Education Research Association et le National Council on Measurement Education.