La section Écriture du test TOEFL iBT et la mesure GRE Écriture Analytique sont destinées à mesurer différents ensembles de compétences. Le test TOEFL iBT mesure principalement la capacité des non-locuteurs natifs à communiquer en anglais académique. La section Écriture du TOEFL comprend deux tâches d’écriture :
- une tâche intégrée qui demande aux candidats de rédiger des réponses intégrant et organisant des informations issues d’un passage de lecture et d’un cours magistral
- Une tâche de rédaction pour une discussion académique où les candidats devront exprimer et soutenir une opinion sur un sujet donné lors d’une discussion en ligne en classe
Ces tâches d’écriture ne sont pas conçues pour mesurer des niveaux plus élevés de pensée critique et d’écriture analytique, mais se concentrent plutôt sur les compétences en composition des candidats et la maîtrise du vocabulaire, de la grammaire, de l’orthographe et de la syntaxe anglais, avec une certaine analyse et synthèse du matériel. Par conséquent, les scores aux deux tests ne sont pas comparables.
Parce que le test TOEFL met l’accent sur les compétences fondamentales en écriture et en compréhension, le score TOEFL peut compléter un score en écriture analytique en aidant les enseignants à déterminer si un faible score à la mesure GRE en écriture analytique est dû à un manque de familiarité avec l’anglais ou à une incapacité à produire et analyser des arguments logiques. Voir Utilisation des scores.